Archive for Напрямки роботи

Корисні покликання з питань профілактики насильства та булінгу (з матеріалів круглого столу “Роль психологічної служби у системі освіти у профілактиці та подоланні насильства та булінгу в закладах освіти”)

Матеріали ЮНІСЕФ
Сторінка Stop bullying
Сторінка Stop sexting 
Посібники Stop sexting
Сторінка ГО “Ла Страда Україна”. Корисне
Канал “А21 Україна”
Мультфільм «Їжачок»
Мультфільм «Камінь, ножиці, папір»
Аудіоказка “Хаппі та її суперсила”
“Що таке кібербулінг?”/Освітній серіал про кібербулінг для підлітків
Особисті кордони та вміння сказати «НІ»: відео
Документальний фільм про торгівлю людьми «Життя на продаж»

Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства»

25 листопада 2023 року стартує щорічна Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства» в рамках участі України в щорічному міжнародному заході, покликаному підвищити обізнаність громадян про всі форми насильства, а також методи недопущення і комплексного реагування на будь-які його прояви.

Міжнародна спільнота підтримує акцію «16 днів проти насильства» з 1991 року. Тисячі громадян та сотні державних і громадських організацій з більше ніж 100 країн світу активізують з 25 листопада до 10 грудня свої зусилля заради об’єднуючої мети: збільшити розуміння та обізнаність про всі форми насильства у громадян, створити соціальний простір, вільний від насильства, недопускати його прояви та комплексно реагувати.

Дати початку та завершення Акції символізують поєднання у цьому періоді превентивних та пізнавальних заходів щодо запобігання та протидії насильству, особливо стосовно жінок, та захисту прав людини, адже упродовж шістнадцятиденного періоду акції відзначається 8 важливих дат. З – поміж них: Міжнародний день боротьби за ліквідацію насильства щодо жінок, Всесвітній день боротьби зі СНІДом, Міжнародний день боротьби з рабством, Міжнародний день волонтера, Міжнародний день людей з інвалідністю, Міжнародний день прав людини. Вони створюють символічний ланцюжок, що означає: будь-які прояви насильства над людиною, незалежно від її статі, є порушенням прав людини.

Отож, мета щорічної акції «16 днів проти насильства»– привернення уваги та активізація суспільства щодо проблем подолання насильства у сім’ї і суспільстві, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав жінок.

Міністерство освіти і науки України рекомендує організувати та провести в закладах освіти інформаційні кампанії, виставки, круглі столи, тематичні уроки, лекції, вебінари, та інші інформаційно-просвітницькі і профілактичні заходи.

Лист МОН України від 8.11.2023 №3/6492-23 “Про проведення Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» 

Нагадуємо про діяльність “гарячих ліній” за номерами:

  • 1578 – з питань протидії торгівлі людьми;
  • 1588 – з питань запобігання та протидії домашньому насильству, насильству за ознакою статі та насильству стосовно дітей;
  • 0 800 500 335 (безкоштовно зі стаціонарних телефонів ) та 116 123 (безкоштовно з мобільних телефонів) – з попередження домашнього насильства, торгівлі людьми та гендерної дискримінації;
  • 0 800 505 501 (безкоштовно зі стаціонарних телефонів ) та 527 (безкоштовно з мобільних телефонів) – з протидії торгівлі людьми та консультування мігрантів;
  • 0 800 500 225 (безкоштовно зі стаціонарних телефонів ) та 116 111 (безкоштовно з мобільних телефонів) – Національна «гаряча лінія» для дітей та молоді.

Про проведення заходів до Всесвітнього дня психічного здоров’я

День психічного здоров’я або ментального здоров’я у світі та в Україні відзначається щороку 10 жовтня. Свято покликане звернути увагу на проблеми, пов’язані з психічним станом людини та підтримки людей з подібними захворюваннями.

За ініціативи першої леді  Олени Зеленської в Україні реалізується Національна програма з охорони психічного здоров’я та психосоціальної підтримки, в якій вагомого значення набуває забезпечення якісного освітнього процесу та створення психологічно комфортного освітнього простору.

Одним із важливих пріоритетів у діяльності закладів освіти залишається забезпечення психологічної стійкості здобувачів освіти. Педагогічні працівники мають забезпечувати психологічну складову організації освітнього середовища, створюючи умови, що сприятимуть розвитку особистості кожної дитини, збереженню здоров’я та формуванню готовності до самостійного життя.

Ментальне здоров’я є важливою складовою психофізичного розвитку здобувачів освіти, що поєднує здоровий дух, гарне фізичне самопочуття та психіку людини із соціальним складником.

З метою підвищення рівня обізнаності щодо проблем психічного здоров’я МОН України рекомендує провести у закладах освіти усіх рівнів просвітницько-профілактичні заходи (педагоги можуть самі визначити, коли і у який час провести івенти у форматі флешмобів, челенджів, «психологічних хвилинок» тощо), що допоможуть здобувачам освіти впоратися зі стресом та його наслідками, емоційно налаштуватися на урок, на плідну роботу, сприятимуть атмосфері емоційного відновлення, почуттю безпеки та психоемоційного комфорту.

Матеріали

для використання педагогічним працівникам щодо сприяння формуванню культури піклування про ментальне здоров’я, розуміння та надання інструментів, які допоможуть дбати про свій внутрішній стан:

Положення про атестацію педагогічних працівників

З 1 вересня 2023 року набуло чинності нове Положення про атестацію педагогічних працівників.

Наказ МОН України від 9.09.2022р. № 805 “Про затвердження Положення про атестацію педагогічних працівників” 

Всеукраїнська програма ментального здоров’я “Ти як?”

Шановні колеги!

Інформуємо Вас, що в межах Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?», ініційованої першою леді України Оленою Зеленською старувала комунікаційна кампанія.
Мета кампанії – сприяти формуванню в суспільстві культури піклування про ментальне здоров’я, дати розуміння та показати інструменти, які допоможуть українцям дбати про свій внутрішній стан.

У межах кампанії створено спеціальну сторінку: http://howareu.com (howareu_program), де запропоновані контакти, посилання, поради, продукти, техніки та методики, які допоможуть піклуватися про ментальне здоров’я – своє та людей поруч.
Дізнатися більше інформації про ментальне здоров’я можна також на сторінках у соціальних мережах:
Facebook – https://www.facebook.com/howareu.program
Instagram – https://www.instagram.com/howareu_program
YouTube – https://www.youtube.com/@howareu_program
Twitter – https://twitter.com/howareuprogram
Telegram – https://t.me/howareu_program
TikTok – https://www.tiktok.com/@howareu_program
Viber https://invite.viber.com/?g2=AQAyHzQp6XJwmVCkkkXeWJVdLF8eAQa8Pzq3
NYgcLWJGls3sN3tGibu5P%2BEH0rsb

Всеукраїнська програма ментального здоров’я «Ти як?» має на меті допомогти українцям знайти внутрішнє джерело сили на рівні усвідомлення й визнання власного психічного стану та хоча б приблизної оцінки ступеня його кризовості.

Розробку та впровадження Програми координує МОЗ України. Всесвітня організація охорони здоров’я – експертний партнер, виконавчий партнер – громадська організація «Безбар’єрність». Майданчиком для розробки та ухвалення рішень є Міжвідомча координаційна рада при Кабінеті Міністрів України. Комунікаційна кампанія реалізується за підтримки Агентства США з міжнародного розвитку (USAID).

Піклування про ментальне здоров’я має стати звичною відповідальністю кожного. Але для цього необхідно створити систему сервісів і послуг, які зможуть різними засобами та дієвими механізмами підтримати людину, коли вона не справляється самостійно та донести інформацію про них до громадян. Тому просимо Вас сприяти розповсюдженню інформації про Всеукраїнську програму ментального здоров’я «Ти як?» серед усіх учасників освітнього процесу.

Анімація “Емоційний інтелект. Як приборкати свій страх?”

Емоційний інтелект – це один з найважливіших факторів гармонійного розвитку дитини. Спочатку дитина пізнає себе відносно світу, а потім вже світ відносно себе. Ключовими поняттями такого розвитку є сенсорні відчуття, почуття власного тіла як опори та емоційна регуляція.

Страх є базовою емоцією дитини, яка фізіологічно з’являється ще в період внутрішньоутробного розвитку. Інстинктивно страх захищає нас від небезпеки. Завдяки цій захисній функції ми реагуємо на погрозу, це дає здатність діяти та піклуватися про свою безпеку. Але коли реально нашому життю нічого не загрожує, то страх стає перешкодою. Він  заважає розвиватися, рухатися, діяти та, в тривалій перспективі, погіршує здоров’я і розумові здібності.

Анімація “Емоційний інтелект. Як приборкати свій страх?” вчить дітей технікам і вправам відреагування страху та емоційної стабілізації.

Відеоробота підготовлена в рамках проєкту «Графічний батальйон для дітей», що реалізується ГО «ІМАГО» за фінансової підтримки European Cultural Foundation.

Переглянути відео “Емоційний інтелект. Як приборкати свій страх?”

Емоційний інтелект. Як приборкати свій страх?

Емоційний інтелект – це один з найважливіших факторів гармонійного розвитку дитини. Спочатку дитина пізнає себе відносно світу, а потім вже світ відносно себе. Ключовими поняттями такого розвитку є сенсорні відчуття, почуття власного тіла, як опори, та емоційна регуляція. Адже розвиток здійснюється з точки опори та спокою. Тому, розуміння своїх емоцій та здатність їх регулювати наразі стає запорукою ефективного навчання, успішної комунікації і цілісного здоров’я.

Страх є базовою емоцією дитини, яка фізіологічно з’являється ще в період внутрішньоутробного розвитку. Інстинктивно страх захищає нас від небезпеки. Завдяки цій захисній функції ми реагуємо на погрозу, вона дає здатність піклуватися про свою безпеку. Але разом з тим страх заважає розвиватися, навчатися, працювати, творити та в тривалій перспективі значно погіршує здоров’я і розумові здібності. Важливо допомогти дитині диференціювати і розуміти свої  емоції  та адекватно їх виражати.

Анімація команди проєкту «Графічний батальйон для дітей»,що реалізується ГО «ІМАГО» за фінансової підтримки European Cultural Foundation знайомить з інструментом усвідомлення, розуміння та вираження емоції страху, який  допомагає повернути собі опору та відчуття власного тіла.  Mindfulness –  практика концентрації та контакту з тілом. Це тілесні вправи, рухи, дихання. Комплекс таких дій дає змогу відреагувати емоційний стан, “випустити” страх із тіла.  Це матиме сприятливий вплив на здоров’я дитини, формуватиме її впевненість у собі, створюватиме відчуття безпеки та захищеності, тим самим зміцнюючи фундамент для подальшого розвитку.

Анімація “Емоційний інтелект. Як приборкати свій страх?”

Атестація практичних психологів, які є претендентами на присвоєння педагогічного звання “практичний психолог – методист” у 2022/2023 н.р.

Методичні матеріали практичних психологів, які атестуються у 2022/2023 навчальному році та є претендентами на присвоєння педагогічного звання “практичний психолог – методист”:

Досвід роботи практичного психолога середньої загальноосвітньої школи №74 Солом’янського району м. Києва ФЕЛЬБЕРГ Вікторії Юріївни з теми: «Розвиток навичок спілкування та групової взаємодії необхідних для шкільної соціалізації»;

Досвід роботи практичного психолога закладу дошкільної освіти (ясла-садок) №534 Деснянського району м. Києва ЯРЕМИЧ Оксани Юріївни з теми: «Розвиток уваги, мислення, координації рухів у дітей старшого дошкільного віку з гіперактивною поведінкою»;

Досвід роботи практичного психолога закладу дошкільної освіти (ясла-садок) № 165 Деснянського району м. Києва ПАЛАМАРЧУК Тетяни Сергіївни з теми: «Ресурсність в умовах сьогодення»;

Досвід роботи практичного психолога спеціалізованої школи з поглибленим вивченням інформаційних технологій №124 Подільського району м. Києва ГОРЯЄВОЇ Марини Станіславівни з теми: «Розвиток комунікативних та соціальних навичок п’ятикласників в період адаптації в звичайних та інклюзивних класах»;

Досвід роботи практичних психологів  приватної школи “Афіни” Солом’янського району м. Києва ЗИНОВ’ЄВОЇ Віолети Сергіївни та КРАСЮК  Вікторії Олександрівни, з теми «Розвиток м’яких навичок учнів старших класів засобами діяльнісної гри»;

Досвід роботи практичного психолога закладу дошкільної освіти № 611 Оболонського району м. Києва ШАРАН Варвари В’ячеславівни з теми: «Розвиток і корекція емоційної сфери у дітей з мовленнєвими вадами» 

Запис семінару-практикума “Профілактика та реагування на випадки насильства щодо дітей. Роль психологічної служби закладу освіти”

1 грудня 2022 року  відбувся семінар-практикум “Профілактика та реагування на випадки насильства щодо дітей. Роль психологічної служби закладу освіти”, організований НМЦ практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка в рамках кампанії “16 днів проти насильства”. 

Запис семінару-практикума “Профілактика та реагування на випадки насильства щодо дітей. Роль психологічної служби закладу освіти”

Семінар-практикум “Профілактика та реагування на випадки насильства щодо дітей. Роль психологічної служби закладу освіти”

Шановні колеги!

1 грудня 2022 року  об 11.00 в рамках акції “16 днів проти насильства”  НМЦ практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка буде проведено семінар-практикум “Профілактика та реагування на випадки насильства щодо дітей. Роль психологічної служби закладу освіти”

Захід відбудеться на платформі Zoom у режимі онлайн-конференції.

ПЛАН

семінару-практикума «Профілактика та реагування на випадки насильства щодо дітей. Роль психологічної служби закладу освіти»:

1. Вступне слово
Хмелєва-Токарєва О.В., завідувачка НМЦ практичної психології і соціальної роботи ІПО Університету Грінченка

2. Алгоритм дій практичного психолога, соціального педагога у разі виявлення жорстокого поводження або насильницьких дій щодо дитини
Романова Ірина Борисівна, начальник відділу захисту прав Дітей служби у справах дітей та сімї виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської адміністрації)

3. Види та індикатори насильства. Спеціалізовані заклади, де можна отримати фахову допомогу
Ольга Павлова, психологиня Київського міського Центру гендерної рівності, запобігання та протидії насильству

4. Реагування працівників закладів освіти на жорстоке поводження та домашнє насильство щодо дітей
Ігор Прус, юрисконсульт Київського міського Центру гендерної рівності, запобігання та протидії насильству

5. Роль психолога у сфері реагування на випадки домашнього насильства щодо дітей
Олексій Гелюх, психотерапевт Київського міського Центру гендерної рівності, запобігання та протидії насильству

Підключитися до конференції Zoom: https://us02web.zoom.us/j/81667000843?pwd=MFFWb0s2WXQyZEI2aXpoeUJLeTFyUT09

Ідентифікатор конференції: 816 6700 0843
Код доступу: 4a@efi0E

Приєднуйтесь!