Школа молодого спеціаліста

10 жовтня, у Всесвітній день психічного здоров’я, у науково-методичному центрі практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка відбулася чергова зустріч Школи молодого спеціаліста психологічної служби закладу освіти. 
Практичні психологи і соціальні педагоги обговорювали робочі питання щодо діяльності в закладах освіти: шляхи зміцнення ментального здоров’я всіх учасників освітнього процесу, ведення службової документації, побудова системи надання психологічних послуг, дотримання етичних норм у взаємодії з учасниками освітнього процесу, налагодження партнерської взаємодії між батьками та педагогами тощо. А ще до спілкування долучилися колеги – психологи КПДЮ з презентацією цікавих та актуальних проєктів.
Працюємо далі, тримаємо психологічний стрій!

Всеукраїнський конкурс авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у 2024/2025 н.р.: номінація “Розвивальні програми”

Мета конкурсу – виявлення та поширення кращого досвіду, оптимізація інноваційної діяльності працівників психологічної служби, підвищення професійної компетентності, якості програм, реалізації творчого потенціалу, престижності професії практичних психологів та соціальних педагогів.

 

Наказ МОН України від 10.09.2024 №1300 “Про проведення Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів “Нові технології у новій школі” у номінації “Розвивальні програми” 

Лист МОН України від 25.09.2023 №21/08-1681 “Про інструкцію для оцінювання конкурсних робіт Всеукраїнського конкурсу” 

Наказ МОН від 31.05.2018 № 555 “Про затвердження Положення про Всеукраїнський конкурс авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів “Нові технології у новій школі”

Київський міський етап конкурсу триватиме з 1 грудня 2024 року до 1 лютого 2025 року.

Контакти для участі у міському етапі конкурсу: 

Україна, 02152, м. Київ, вулиця Березняківська, 4-А
Науково-методичний центр практичної психології та соціальної роботи Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка
e-mail: nmc.ppsr.ippo@kubg.edu.ua

10 жовтня – Всесвітній день психічного (ментального) здоров’я

Всесвітній день психічного здоров’я (World Mental Health Day) або День ментального здоров’я був установлений в 1992 році за ініціативи Всесвітньої організації здоров’я. Він відзначається щорічно 10 жовтня. Мета – підвищення рівня обізнаності про проблеми психічного здоров’я, мобілізація зусиль на підтримку кращого психічного здоров’я та усунення стигми, яка часто супроводжує психічні розлади.

Психічне (ментальне) здоров’я згідно з визначенням Всесвітньої організації охорони здоров’я – це стан повного фізичного, душевного і соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб або фізичних дефектів.

Згідно з ВООЗ головними критеріями психічного здоров’я є:

  • усвідомлення неперервності, постійності та ідентичності власного фізичного та психічного «Я»;
  • критичність до себе, власної діяльності та її результатів;
  • відповідність психічних реакцій силі і частоті впливів середовища, соціальним обставинам та ситуаціям;
  • здатність до саморегуляції власної поведінки відповідно до соціальних норм;
  • здатність до планування власної життєдіяльності;
  • спроможність змінювати стиль поведінки залежно від зміни життєвих ситуацій, обставин та інше.

Читати далі>>

Школа молодого спеціаліста психологічної служби закладу освіти

Шановні колеги!

10 жовтня 2024 року о 14.00 в приміщенні науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка (вулиця Березняківська 4-А) відбудеться зустріч Школи молодого спеціаліста психологічної служби закладу освіти. Запрошуються працівники зі стажем роботи за фахом до 3 років.

6 жовтня – День працівників освіти в Україні

В Україні День працівників освіти (День учителя) цього року святкують 6 жовтня, наступного дня після Всесвітнього дня учителя, дата відзначення якого чітко фіксована – 5 жовтня.

Шановні освітяни! 

Прийміть найщиріші вітання з професійним святом! 

В умовах повномасштабної війни Ви продовжуєте невтомно працювати заради освіченості української нації. Ваша щоденна праця змінює на краще життя багатьох людей, і це варте величезної поваги.

Тож нехай Ваше служіння освіті приносить блискучі результати, а Ви самі живіть довго і дуже щасливо!

Нехай кожен день дарує Вам позитивні емоції та гордість за свою роботу!
Разом до Перемоги!

Знайомство з психологічною грою “Радіти разом”

4 жовтня 2024 року в НМЦ практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка відбулося знайомство з психологічною грою “Радіти разом”.
Співробітники Центру навчалися працювати з професійним інструментом, відкривали для себе нові способи знаходження радості у тривожній реальності.
“Радіти разом” – це не просто психологічна гра, це засіб пошуку ресурсів, віднаходження життєвого шляху та віри у себе. У гру можуть грати всі, хто прагне глибше пізнати себе.
Дякуємо практичному психологу Оксані Доманській, яка поділилася досвідом роботи з грою, продемонструвавши високий професіоналізм та емпатію.

Круглий стіл “Синергія психологічної служби закладів освіти та фахівців (консультантів) інклюзивно-ресурсних центрів в рамках підтримки дітей з особливими освітніми потребами в закладах освіти під час інклюзивного навчання”

3 жовтня 2024 року фахівці НМЦ практичної психології і соціальної роботи ІПО Університету Грінченка взяли участь у круглому столі «Синергія психологічної служби закладів освіти та фахівців (консультантів) інклюзивно-ресурсних центрів в рамках підтримки дітей з особливими освітніми потребами в закладах освіти під час інклюзивного навчання», який відбувся у Vcentri Hub Дніпровського району м. Києва.

Програма круглого столу:

1. «Система надання освітніх та корекційних послуг дітям з особливими освітніми потребами в м. Києві» – Олена Бохно, начальник управління дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти Департаменту освіти і науки виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації)

2. «Особливості психологічного та соціально-педагогічного супроводу дітей з ООП у воєнний час» – Ольга Хмелєва-Токарєва, завідувачка науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІПО Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

3. «Роль та функції практичного психолога у забезпеченні якісного інклюзивного навчання в закладі освіти» – Наталія Заєркова, завідувачка ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти ІПО Київського столичного університету імені Бориса Грінченка

4. «Професійні компетенції психолога як працівника у ЗЗСО та фахівця (консультанта) ІРЦ (практичного психолога)» – Іванна Дятел та Оксана Тарасенко, фахівці (консультанти) ІРЦ №1 Голосіївського району м. Києва

5. Діалог у форматі запитання-відповідь

6. Підведення підсумків

Матеріали круглого столу:

Заєркова Н.В. Роль та функції практичного психолога у забезпеченні якісного інклюзивного навчання в закладі освіти»: презентація

Дятел І.В., Тарасенко О.І. Компетенції психолога як працівника у ЗЗСО та фахівця (консультанта) ІРЦ: презентація

ІРЦ №1 Голосіївського району м. Києва Запитання/відповіді

 

Шановні колеги!

Щиро вітаємо із професійним святом!

Висловлюємо вдячність вам за те, що у цей складний час спрямовуєте свої знання та зусилля на допомогу дітям різних категорій та їх родинам, на те, щоб змінювати людські долі на краще.

Від усієї душі бажаємо вам міцного здоров’я, гармонії і порозуміння у стосунках. Нехай усе, що зроблено з душею та натхненням, повертається до вас сторицею, нехай ваші серця завжди будуть сповнені радістю та позитивними емоціями.

Перемоги, миру, довгих років життя, плідної праці на вільній українській землі!

Методичні рекомендації щодо соціалізації та інтеграції дітей внутрішньо переміщених осіб у громадах

Лист МОН України №1/13007-24 від 22.07.2024 “Про методичні рекомендації щодо соціалізації та інтеграції дітей внутрішньо переміщених осіб у громадах”

Буклет “Турбота про дітей під час конфліктів та вимушеної міграції”

Цей буклет розроблено професором Рейчел Калам, доктором Аалою Ель-Хані та доктором Кім Картрайт (The University of Manchester).

Буклет містить детальний опис психологічних складнощів дітей та дорослих, а також конкретні поради для піклувальників щодо того, як спілкуватися, підтримувати, хвалити, заохочувати гарну поведінку, справлятися з тривогами, керувати агресією та підтримувати режим дня дітей.

Буклет “Турбота про дітей під час конфліктів та вимушеної міграції”