Завантажити інфографіку «Порядок реагування на випадки булінгу (цькування)»
Навчально- методичний посібник “Впровадження моделі “Школа вільна від насильства” в закладах освіти”
Посібник містить опис запровадження моделі “Школа вільна від насильства” в закладах освіти, відповідні методичні та практичні матеріали. Він є логічним продовженням і доповненням навчально-методичного посібника «Запобігання та протидія домашньому насильству: діяльність закладів освіти».
Посібник рекомендований керівникам та педагогічним працівникам закладів освіти, викладачам інститутів післядипломної педагогічної освіти, практичним психологам, соціальним педагогам та іншим фахівцям допомагаючих професій, представникам громадських організацій.
Навчально- методичний посібник “Впровадження моделі “Школа вільна від насильства” в закладах освіти”
Методичний посібник “Протидія булінгу в закладі освіти: системний підхід”
Даний методичний посібник є продовженням системного підходу до розбудови безпечного освітнього середовища із залученням працівників закладів освіти та безпосередньо здобувачів освіти, а саме – дітей і молоді.
Як організувати системну роботу з протидії насильства та булінгу в закладі освіти? Як діагностувати наявність булінгу в освітньому середовищі? Який, алгоритм дій у разі його виявленні? До кого звертатись по допомогу? Які практичні інструменти має знати кожен та кожна на випадок, якщо стає учасником булінгу під час освітнього процесу? Які практичні інструменти створення безпечного середовища в закладі освіти? Відповіді на ці та інші питання можна буде знайти в цьому посібнику.
Посібник може бути корисним для педагогічних та соціальних працівників, батьків здобувачів освіти, студентів вищих навчальних закладів педагогічного та соціального профілю, фахівців громадських організацій, широкого кола громадськості.
Методичний посібник “Протидія булінгу в закладі освіти: системний підхід”
Про міжвідомчий алгоритм взаємодії щодо превенції та протидії булінгу (цькування)
18 жовтня – Європейський день протидії торгівлі людьми
18 жовтня відзначається Європейський день боротьби з торгівлею людьми, який покликаний вчергове нагадати про необхідність консолідації зусиль з метою підвищення рівня обізнаності щодо феномена торгівлі людьми та протидії цьому явищу, переслідування злочинців, надання допомоги постраждалим особам.
Торгівля людьми — протизаконна торгівля в цілях комерційної сексуальної експлуатації або примусової праці – сучасна форма рабства. Ця діяльність є найшвидше зростаючою кримінальною діяльністю у світі і пов’язана з незаконною торгівлею зброєю, як другою за величиною після торгівлі наркотиками.
Зіткнувшись із прямим чи опосередкованим впливом збройного конфлікту, внутрішнім переміщенням та економічним спадом, населення стало більш схильним та уразливим до різних форм експлуатації. У зв’язку з цим актуалізується проблема потрапляння громадян України у ситуації торгівлі людьми.
Торгівля людьми може відбуватись у різних формах:
- вербування, перевезення, передача, продаж;
- усиновлення (удочеріння) у комерційних цілях;
- використання в порнобізнесі, примус до заняття проституцією;
- сексуальна експлуатація;
- залучення до жебракування;
- використання у військових конфліктах;
- залучення до злочинної діяльності;
- трансплантація чи насильницьке донорство;
- проведення дослідів над людиною;
- рабство і ситуації, подібні до рабства, примусова праця;
- залучення в боргову кабалу;
- використання шантажу, погроз, насильства.
Тому сьогодні кожному важливо знати, якщо щодо людини вчинялися наступні дії, – це ознаки торгівлі людьми:
- забрали паспорт або інші документи;
- позбавляли вільного пересування та спілкування з рідним;
- пообіцяли добре оплачувану роботу (за кордоном чи в Україні), а потім не заплатили обіцяних грошей;
- погрожували, били, ґвалтували, знущалися з людини або чинили психологічний тиск;
- за допомогою фізичного чи психологічного насильства примушували виконувати роботу, якою особа не хотіла займатися;
- примушували відпрацьовувати вигадані борги;
- працю людини використовували, не виплативши повністю або частково обіцяної заробітної плати;
- людина не мала можливості за власним бажанням кинути роботу;
- примушували працювати понаднормово, при цьому реальні умови роботи були значно гірші, ніж обіцяли;
- попри волю людини примушували жебракувати, здійснювати злочинну діяльність або використовували у збройному конфлікті та інші схожі дії.
Жертвою торгівлі людьми може стати будь-хто, будь-яка людина, незалежно від статі, віку, соціального статусу, рівня освіти тощо. Однак, у першу чергу, до групи ризику можуть потрапити такі категорії громадян, як:
- безробітні люди працездатного віку;
- жителі сільської місцевості;
- люди, які мають низький рівень доходів;
- особи, що працюють за кордоном нелегально;
- особи, що нелегально виїжджають за кордон або нелегально в’їжджають та перебувають на території тієї чи іншої країни;
- люди, що користуються послугами сайтів та застосунками знайомств або шукають посередництва для укладання фіктивних шлюбів;
- особи, які працюють у сфері розваг;
- особи, які раніше уже були жертвами торгівлі людьми;
- діти, в тому числі – діти-сироти, бездоглядні діти або, позбавлені батьківського піклування тощо.
Школа молодого спеціаліста
10 жовтня, у Всесвітній день психічного здоров’я, у науково-методичному центрі практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка відбулася чергова зустріч Школи молодого спеціаліста психологічної служби закладу освіти. Практичні психологи і соціальні педагоги обговорювали робочі
питання щодо діяльності в закладах освіти: шляхи зміцнення ментального здоров’я всіх учасників освітнього процесу, ведення службової документації, побудова системи надання психологічних послуг, дотримання етичних норм у взаємодії з учасниками освітнього процесу, налагодження партнерської взаємодії між батьками та педагогами тощо. А ще до спілкування долучилися колеги – психологи КПДЮ з презентацією цікавих та актуальних проєктів.
питання щодо діяльності в закладах освіти: шляхи зміцнення ментального здоров’я всіх учасників освітнього процесу, ведення службової документації, побудова системи надання психологічних послуг, дотримання етичних норм у взаємодії з учасниками освітнього процесу, налагодження партнерської взаємодії між батьками та педагогами тощо. А ще до спілкування долучилися колеги – психологи КПДЮ з презентацією цікавих та актуальних проєктів.Працюємо далі, тримаємо психологічний стрій!
Всеукраїнський конкурс авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» у 2024/2025 н.р.: номінація “Розвивальні програми”
Мета конкурсу – виявлення та поширення кращого досвіду, оптимізація інноваційної діяльності працівників психологічної служби, підвищення професійної компетентності, якості програм, реалізації творчого потенціалу, престижності професії практичних психологів та соціальних педагогів.
Київський міський етап конкурсу триватиме з 1 грудня 2024 року до 1 лютого 2025 року.
Контакти для участі у міському етапі конкурсу:
Україна, 02152, м. Київ, вулиця Березняківська, 4-А
Науково-методичний центр практичної психології та соціальної роботи Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка
e-mail: nmc.ppsr.ippo@kubg.edu.ua
10 жовтня – Всесвітній день психічного (ментального) здоров’я
Всесвітній день психічного здоров’я (World Mental Health Day) або День ментального здоров’я був установлений в 1992 році за ініціативи Всесвітньої організації здоров’я. Він відзначається щорічно 10 жовтня. Мета – підвищення рівня обізнаності про проблеми психічного здоров’я, мобілізація зусиль на підтримку кращого психічного здоров’я та усунення стигми, яка часто супроводжує психічні розлади.
Психічне (ментальне) здоров’я згідно з визначенням Всесвітньої організації охорони здоров’я – це стан повного фізичного, душевного і соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб або фізичних дефектів.
Згідно з ВООЗ головними критеріями психічного здоров’я є:
- усвідомлення неперервності, постійності та ідентичності власного фізичного та психічного «Я»;
- критичність до себе, власної діяльності та її результатів;
- відповідність психічних реакцій силі і частоті впливів середовища, соціальним обставинам та ситуаціям;
- здатність до саморегуляції власної поведінки відповідно до соціальних норм;
- здатність до планування власної життєдіяльності;
- спроможність змінювати стиль поведінки залежно від зміни життєвих ситуацій, обставин та інше.
Школа молодого спеціаліста психологічної служби закладу освіти
Шановні колеги!
10 жовтня 2024 року о 14.00 в приміщенні науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка (вулиця Березняківська 4-А) відбудеться зустріч Школи молодого спеціаліста психологічної служби закладу освіти. Запрошуються працівники зі стажем роботи за фахом до 3 років.
6 жовтня – День працівників освіти в Україні
В Україні День працівників освіти (День учителя) цього року святкують 6 жовтня, наступного дня після Всесвітнього дня учителя, дата відзначення якого чітко фіксована – 5 жовтня.
Шановні освітяни!
Прийміть найщиріші вітання з професійним святом!
В умовах повномасштабної війни Ви продовжуєте невтомно працювати заради освіченості української нації. Ваша щоденна праця змінює на краще життя багатьох людей, і це варте величезної поваги.
Тож нехай Ваше служіння освіті приносить блискучі результати, а Ви самі живіть довго і дуже щасливо!
Нехай кожен день дарує Вам позитивні емоції та гордість за свою роботу!
Разом до Перемоги!
