Archive for Міжкурсова підготовка
Науково-практична конференція «Шляхи формування фахової компетентності працівників психологічної служби у системі освіти міста Києва»
12 вересня 2019 року у Центрі науково-технічної творчості молоді «Сфера» відбулася науково-практична конференція «Шляхи формування фахової компетентності працівників психологічної служби у системі освіти міста Києва» для практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти міста Києва. Захід організовано науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.
Конференція мала на меті показати працівникам психологічної служби у системі освіти можливості їх професійного зростання та удосконалення.
Вітала учасників конференції Хмелєва – Токарєва Ольга Василівна, завідувач науково – методичного центру практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка. У своїй доповіді Ольга Василівна розповіла про пріоритетні напрямки роботи психологічної служби у системі освіти на 2019-2020 н.р.; про нову нормативно – правову документацію; про важливі професійні події прийдешнього навчального року; про заходи, заплановані НМЦ практичної психології і соціальної роботи для підвищення кваліфікації фахівців психологічної служби системи освіти міста Києва. Крім того, завідувач НМЦ, як модератор конференції, актуалізувала для присутніх ключові поняття теми та нагадала складові професійної компетентності практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти.
Продовжили конференцію презентації напрацювань районних творчих груп, які проаналізували можливості формування та розвитку ключових фахових компетенцій працівників психологічної служби, вказали способи вимірювання їх наявності та сформованості.
З доповіддю «Знання іноземних мов як складова соціально – професійної компетентності педагогічного працівника» на заході виступила Труфанова Т.В., вчитель англійської мови, переможець Одеського міського етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року -2018» та «Учитель року -2019» у номінації «Англійська мова».
Про потенціал ІКТ для професійного зростання практичних психологів і соціальних педагогів та збільшення їх професійної ефективності розповів Киричук Валерій Олександрович, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри психології управління ЦІППО ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України.
Бєлова О.М., соціальний педагог, сертифікований професійний коуч- практик, тренер, президент ВГО «СВІТІ» презентувала учасникам конференції програму «Навчальний тренінг для тренерів з елементами коучингу» як ще одну можливість підвищення професійної майстерності.
Після пленарного засідання робота конференції продовжилась семінаром «Періодизація дитячих страхів». Семінар провела Березовська Наталія Ігорівна, практичний психолог, АРТ- терапевт.
Конференція завершилась підведенням підсумків та обговоренням найцікавіших моментів.
За відгуками учасників, захід був змістовним, потрібним та своєчасним. Адже означена тема є незмінно актуальною і для досвідчених, і (особливо!) для молодих спеціалістів, а високий рівень фахової компетентності працівників психологічної служби у системі освіти є запорукою ефективності їх діяльності.
Школа молодого соціального педагога
14 березня 2019 року соціальний педагог НМЦ практичної психології і соціальної роботи ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка Ірина Валентинівна Падалко провела чергове заняття школи молодого соціального педагога. Затишний музей Олександра Кошиця (ЗЗСО №296) знову привітно зустрів натхненних фахівців освітніх закладів міста Києва.
Тема засідання – «Співпраця із державними службами». Передусім, були висвітлені функції та можливості державних служб, детально розглянуто специфіку співпраці з ними соціальних педагогів закладів освіти.
Ірина Валентинівна надала інформацію про додаткові напрямки роботи соціального педагога, зокрема, з формування вмінь і навичок протидії та попередження булінгу. Особлива увага була звернена на Закон України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу». З метою створення безпечного освітнього середовища в закладі освіті, був запропонований комплексний підхід у сфері запобігання та протидії проявам булінгу. Молоді фахівці мали можливість ознайомитися з відповідною документацією, засобами моніторингу рівня безпечності й комфортності закладу освіти, цікавими ігровими методиками для згуртування колективу та покращення емоційної атмосфери в ньому, методиками формування навичок толерантної та ненасильницької поведінки, налагодження комунікативної взаємодії всіх учасників освітнього процесу.
Семінар «Особливості психологічного супроводу інклюзивної освіти»
24 січня 2019 року у Технічному ліцеї міста Києва відбувся семінар для практичних психологів закладів освіти м.Києва «Особливості психологічного супроводу інклюзивної освіти». Семінар був організований НМЦ практичної психології і соціальної роботи за запитом працівників психологічної служби. Учасниками заходу стали близько 200 практичних психологів ЗЗСО, ДЗО та ЗПТО. Лектор заходу – Назаревич Вікторія В’ячеславівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології Рівненського державного гуманітарного університету, тренер навчально-освітніх тренінгів, психолог вищої кваліфікаційної категорії, член правління та інтервізор Західноукраїнської асоціації арт-психологів та арт-терапевтів.
Під час семінару були розглянуті поняття остракізму та гандикапізму, визначено причини та фактори їх виникнення, методи корекції та попередження проявів цих небезпечних соціально – психологічних явищ у освітньому середовищі. Крім того, учасники семінару визначили складові інклюзії та місце психолога в процесі супроводу інклюзивного навчання, з’ясували перелік обов’язкової документації для здійснення психологічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами, проаналізували особливості роботи психолога з батьками дітей з ООП в умовах інклюзивного нав
чання. В ході семінару Вікторія В’ячеславівна ознайомила учасників з ефективними діагностичними та корекційними методами і методиками супроводу інклюзивної освіти, презентувала арт-терапевтичний підхід до інтеграції дітей з особливими освітніми потребами у дитячий колектив, до формування інклюзивної свідомості та атмосфери толерантності в соціальному екосередовищі освітніх установ.
Школа молодого соціального педагога
8 листопада 
2018 року соціальний педагог НМЦ практичної психології і соціальної роботи ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка Ірина Валентинівна Падалко провела вступне заняття школи молодого соціального педагога. Зустріч відбулася у колоритній залі шкільного музею Олександра Кошиця (ЗЗСО №296). Метою зібрання було знайомство з новими фахівцями, обговорення основних робочих моментів, проблемних питань. Ірина Валентинівна Падалко поділилася власним досвідом роботи, зорієнтувала соціальних педагогів у їх професійних пошуках та надала ряд рекомендацій, зокрема, про необхідні літературні джерела. Було окреслено план подальшої роботи, тематику наступного засідання згідно з пізнавальними потребами молодих спеціалістів.
Навчальний тренінг «Програма розвитку шкільних служб порозуміння»
8 листопада 2018 року у Центрі сім’ї Дарницького району відбувся заключний день тренінгу із започаткування та розвитку шкільних служб порозуміння. Незмінний склад групи з великим ентузіазмом продовжив роботу над методиками медіації. Останній день тренінгу приготував багато сюрпризів. Майбутні медіатори завзято створювали емблеми принципів медіації, активно презентуючи власні ідеї на основі набутих нових знань. Присутні із захватом очікували кульмінацію усього тренінгу – проведення кола цінностей. Ця техніка має глибоке історичне коріння та багато підтверджених позитивних результатів у сучасному застосуванні. Емоції від тренінгу перевершили усі очікування учасників, а дружня пошта наповнила серця щирою радістю й позитивом. Завершенням тренінгу стало урочисте вручення сертифікатів.
Навчальний тренінг “Програма розвитку шкільних служб порозуміння”
1 листопада 2018 
року у Центрі сім’ї Дарницького району відбулася чергова зустріч в рамках тренінгу із започаткування та розвитку шкільних служб порозуміння. Команда майбутніх миротворців продовжила роботу над опануванням відновних практик. Учасники тренінгу освоювали такі техніки як «Я-твердження», «Відкриті та закриті запитання», «Активне слухання», а, також, відпрацьовували практичні навички медіатора в запропонованих обставинах. Досвідчені тренери з медіації Ганна Ульянівна Калініченко та Ірина Валентинівна Падалко супроводжували соціальних педагогів і практичних психологів в тренінговій роботі влучними порадами щодо альтернативних вирішень конфліктів, та необхідними рекомендаціями, які забезпечують системну єдність процесу.
Науково – практичний семінар «Процес смислоутворення у сучасних дітей як профілактика суїцидальних мотивів»
18 жовтня 2018 р
оку в НВК №30 “ЕКОНАД” відбувся науково – практичний семінар для працівників психологічної служби у системі освіти м. Києва «Процес смислоутворення у сучасних дітей як профілактика суїцидальних мотивів». Навчальний тренер та лектор заходу: Назаревич Вікторія В’ячеславівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології Рівненського державного гуманітарного університету, тренер навчально-освітніх тренінгів, психолог вищої кваліфікаційної категорії, член правління та інтервізор Західноукраїнської асоціації арт-психологів та арт-терапевтів.
В ході семінару працівники психологічної служби з’ясовували підходи і методи діагностики суїцидальних мотивів у поведінці дітей, поточняли вікові межі використання наявних методик та особливості їх використання. Лектор нагадала присутнім основні стратегії роботи з суїцидальними тенденціями світової психологічної практики, їх особливості та відміннос
ті. Крім іншого, як психолог-інструменталіст, Вікторія В’ячеславівна розповіла про можливості роботи в означеній темі, створеної нею методики «Горщики».
Вкотре, присутні відмітили надзвичайний фаховий рівень Вікторії Назаревич: робота проходила у високому професійному темпі, семінар мав наукове змістове підгрунтя, був доречно наповнений практичними вправами і вдалими прикладами, ілюстрований ємкою і якісною презентацією. Пані Вікторія доповнила доповідь посиланнями на перевірені літературні джерела, надала перелік визнаних авторів – фахівців з проблеми, що розглядалася, відповіла на всі запитання, що виникли у учасників заходу.
Круглий стіл «Відновні практики у школах: шкільна служба порозуміння»
04 жовтня 2018 року у Центрі сім’ї Дарницького району м. Києва відбувся круглий стіл «Відновні практики у школах: шкільна служба порозуміння». Захід об’єднав соціальних педагогів та практичних психологів шкіл міста Києва. Усіх присутніх на зібранні гостро хвилює питання вирішення конфліктних ситуацій мирним шляхом у нелегкий час дискусій та протиріч. Тож починати потрібно саме із створення осередків миру в шкільному середовищі, аби учні змалку засвоювали вміння та навички, які допомагають вирішувати конфлікти та формують принципи позитивного ставлення до життя в цілому.
Гостинно розпочала зібрання директор Центру сім’ї – Наталія Іванівна Костюк. Прикладами з власного досвіду застосування відновних практик поділилася психолог школи №305 Дарницького району, тренер з медіації – Ганна Ульянівна Калініченко.
Із ґрунтовною презентацією про головні принципи медіації виступила представник Інституту миру і порозуміння, експерт – Єлизавета Коваль, доповідь якої змогла висвітлити та роз’яснити основні пункти та теоретичні засади. Корисними були рекомендації психолога Центру сім’ї Анни Приходько.
Підсумувала важливими фактами і вартими уваги доповненнями завідувач науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка – Ольга Хмелєва-Токарєва.
За інформацією ЮНІСЕФ України: кожен 10-й підліток 10-17 років ЩОТИЖНЯ стає жертвою цькування, кожен 5-й повідомив про кібербулінг, кожен 3-й брав участь у бійках.
У підсумку було заплановано тренінг із започаткування та розвитку шкільних служб порозуміння в закладах освіти м. Києва.
