Archive for Головна сторінка

З метою дотримання умов адаптивного карантину, прохід відвідувачів у ЗЗСО №81 (у приміщенні якого працює науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної освіти  Київського університету імені Бориса Грінченка) тимчасово обмежено.

За нагальної потреби очні консультації у Центрі можливі тільки після 15.00 (за попередньою домовленістю).

т. 294-08-69

E-mail: m_kyiv26@ukr.net

Просимо вибачення за тимчасові незручності!

Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)

Лист МОН України від 14.08.2020 № 1/9-436 “Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)”

Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти на 2020/2021 н. р.

Лист ІМЗО від 27.07.2020 № 22.1/10-1495 “Про пріоритетні напрями роботи психологічної служби у системі освіти на 2020/2021 н. р.”

1 вересня – День знань

31082018

Перелік навчальної літератури, рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання у закладах освіти

Лист МОН України № 6/1015-20 від 20.08.2020р. “Про перелік навчальної літератури, рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання у закладах освіти у 2020/2021 навчальному році”

Всеукраїнський конкурс авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» в номінації «Розвивальні програми»

Наказ МОН України від 16.06.2020 №802  “Про проведення Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі» в номінації «Розвивальні програми»

Стаття “Концепція психологічного супроводу освітніх реформ у діяльності психологічної служби”

завантаження (12)
Автор: ПАНОК Віталій Григорович,
доктор психологічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, директор Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи, Національна академія педагогічних наук України, м. Київ, Україна
Анотація. У статті розглядаються питання удосконалення психологічної служби системи освіти. На основі аналізу роботи психологічної служби у закладах освіти виокремлено головні проблеми і виклики, що постали нині у зв’язку з реформуванням системи освіти. Автор пропонує своє бачення шляхів розвитку і вдосконалення психологічної служби на основі розуміння її як єдиної системи, що забезпечує психологічний супровід освітнього процесу.

ПСИХОЛОГІЯ І ПЕДАГОГІКА У ПРОТИДІЇ ПАНДЕМІЇ COVID-19

COVID-19Інтернет – посібник “Психологія і педагогіка у протидії пандемії COVID-19”, підготовлений колективом авторів за науковою редакцією президента НАПН України В.Г. Кременя

В інтернет-посібнику представлено праці психологів, педагогів, освітян-практиків, зміст яких спрямовано на збереження психологічної стабільності українського суспільства в умовах глобальної дестабілізації соціально-економічної реальності, спричиненою пандемією COVID-19. Наголошено, що психологічна неготовність і тривожність громадян у сприйнятті такої інтенсивності інформаційного потоку в умовах соціально-економічних змін, динамічної перебудови звичного способу й ритму життя і зростання тотальної нестабільності, підтвердили необхідність проведення ґрунтовної психологічної і педагогічної роботи з різними категоріями населення України.

Посібник “Безпечна і дружня до дитини школа в контексті реформи “НУШ”

завантаження

Державна служба якості освіти спільно з ЮНІСЕФ створили посібник для керівників закладів освіти, вчителів, батьків, методистів “Безпечна і дружня до дитини школа в контексті реформи “НУШ”.

Видання містить опис ключових ідей, інструментів і ресурсів концепції «Безпечна і дружня до дитини школа» (БДДШ).

Модель БДДШ базується на системі показників, за якими здійснюється оцінювання рівня безпеки і комфорту закладу освіти, визначення його сильних і слабких сторін, комплексне планування заходів з удосконалення.

Масове впровадження концепції БДДШ сприятиме розбудові безпечного, дружнього до дитини та інклюзивного середовища, реалізації реформи «Нова українська школа» та програми діяльності Кабінету Міністрів України на 2020 — 2025 роки.

Національна стратегія розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі

images (13)

УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА УКРАЇНИ від 25 травня 2020 року №195/2020 “Про Національну стратегію розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі”