Методичні матеріали практичних психологів, які атестуються у 2019-2020 навчальному році та є претендентами на присовоєння та підтвердження педагогічного звання “практичний психолог – методист”:
Archive for Сокол Олена
Відкриті заходи претендентів на присвоєння педагогічного звання “практичний психолог – методист” у 2019-2020 навчальному році
17 жовтня 2019
року у СНВК «Лісові дзвіночки» Деснянського району міста Києва відбувся тренінг «Батьки і діти: шляхи взаємодії». Ведуча тренінгу – претендент на присвоєння звання «практичний психолог-методист» Олена Ладан. Захід об’єднав соціальних педагогів та практичних психологів закладів освіти. Тренінг відвідали представники науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка – соціальний педагог Ірина Падалко та практичний психолог Світлана Погранічна. Олена Ладан продемонструвала власні здобутки у сфері просвітництва, профілактики, діагностики й консультування батьків і дітей. Психолог не тільки поділилася цікавими авторськими методиками, а й запропонувала відчути тонкощі їх застосування, пере
творивши слухачів на активних учасників різноманітних творчих завдань. Також спікер надала теоретичну базу, зокрема «Каталог негативних ефектів батьківських реакцій». Завершальною цікавинкою від Олени Ладан стала особлива інтерпретація техніки «Подарунок». У підсумку, кожен із учасників зустрічі отримав не тільки корисну професійну інформацію, але й приємні емоції.
Навчальний практикум «Психоемоційна напруга дітей: основні шляхи оптимізації емоційного стану методами арт-терапії в системі освітнього закладу»
10 жовтня 2019 року у Центрі науково-технічної творчості молоді «Сфера» відбувся навчальний практикум «Психоемоційна напруга дітей: основні шляхи оптимізації емоційного стану методами арт-терапії в системі освітнього закладу».
Учасниками заходу стали понад сто для працівників психологічної служби закладів освіти міста Києва.
Лектор заходу – Назаревич Вікторія В’ячеславівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології Рівненського державного гуманітарного університету, тренер навчально-освітніх тренінгів, психолог вищої кваліфікаційної категорії, член правління та інтервізор Західноукраїнської асоціації арт-психологів та арт-терапевтів.
Під час практикуму було розглянуто і опрацьовано наступні питання:
– психологічні складові та передумови формування психоемоційної напруги;
– формування психологічного екосередовища навчальних установ;
– спектр методів стабілізації психоемоційного стану учасників освітнього процесу;
– стабілізація деструктивних психоемоційних та поведінкових проявів методами арт-терапії.
Крім того, Вікторія В’ячеславівна розповіла про аспе
кти подолання психоемоційної напруги дітей, що набуває форм агресії і тривоги, нагадала про багатство методів стабілізації деструктивних психоемоційних та поведінкових проявів, продемонструвала способи використання АРТ-терапевтичних методик «Пластилінове яблуко», «Маски», «Яблуко і черв’ячок» та «Горщики», познайомила аудиторію з новітнім методом оптимізації психічного стану «Восковий планшет».
2 жовтня – Міжнародний день соціального педагога
Шановні соціальні педагоги!
Прийміть наші щирі та сердечні вітання із професійним святом.
Нехай усе хороше, зроблене з душею та натхненням, повертається до Вас сторицею, щоб Ваші серця були сповнені радістю та позитивними емоціями.
Category: Головна сторінка |
Науково-практична конференція «Шляхи формування фахової компетентності працівників психологічної служби у системі освіти міста Києва»
12 вересня 2019 року у Центрі науково-технічної творчості молоді «Сфера» відбулася науково-практична конференція «Шляхи формування фахової компетентності працівників психологічної служби у системі освіти міста Києва» для практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти міста Києва. Захід організовано науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.
Конференція мала на меті показати працівникам психологічної служби у системі освіти можливості їх професійного зростання та удосконалення.
Вітала учасників конференції Хмелєва – Токарєва Ольга Василівна, завідувач науково – методичного центру практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка. У своїй доповіді Ольга Василівна розповіла про пріоритетні напрямки роботи психологічної служби у системі освіти на 2019-2020 н.р.; про нову нормативно – правову документацію; про важливі професійні події прийдешнього навчального року; про заходи, заплановані НМЦ практичної психології і соціальної роботи для підвищення кваліфікації фахівців психологічної служби системи освіти міста Києва. Крім того, завідувач НМЦ, як модератор конференції, актуалізувала для присутніх ключові поняття теми та нагадала складові професійної компетентності практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти.
Продовжили конференцію презентації напрацювань районних творчих груп, які проаналізували можливості формування та розвитку ключових фахових компетенцій працівників психологічної служби, вказали способи вимірювання їх наявності та сформованості.
З доповіддю «Знання іноземних мов як складова соціально – професійної компетентності педагогічного працівника» на заході виступила Труфанова Т.В., вчитель англійської мови, переможець Одеського міського етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року -2018» та «Учитель року -2019» у номінації «Англійська мова».
Про потенціал ІКТ для професійного зростання практичних психологів і соціальних педагогів та збільшення їх професійної ефективності розповів Киричук Валерій Олександрович, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри психології управління ЦІППО ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України.
Бєлова О.М., соціальний педагог, сертифікований професійний коуч- практик, тренер, президент ВГО «СВІТІ» презентувала учасникам конференції програму «Навчальний тренінг для тренерів з елементами коучингу» як ще одну можливість підвищення професійної майстерності.
Після пленарного засідання робота конференції продовжилась семінаром «Періодизація дитячих страхів». Семінар провела Березовська Наталія Ігорівна, практичний психолог, АРТ- терапевт.
Конференція завершилась підведенням підсумків та обговоренням найцікавіших моментів.
За відгуками учасників, захід був змістовним, потрібним та своєчасним. Адже означена тема є незмінно актуальною і для досвідчених, і (особливо!) для молодих спеціалістів, а високий рівень фахової компетентності працівників психологічної служби у системі освіти є запорукою ефективності їх діяльності.
