Archive for Сокол Олена

Школа молодого соціального педагога

20 січня 2022 року відбулося засідання Школи молодого соціального педагога, яке провела соціальний педагог НМЦ Ірина ПАДАЛКО. До заходу долучилися молоді спеціалісти закладів освіти міста Києва.

Головною темою зібрання стали актуальні питання у роботі соціального педагога з різними категоріями дітей. Зокрема, були розглянуті посадові обов’язки соціального педагога та його функції. Фахівцям було запропоновано визначити хто такий соціальний педагог у очах дитини та чим він може допомогти. Молоді соціальні педагоги активно співпрацювали зі спікером, ділилися досягненнями та проблемними питаннями. Користуючись запропонованими підказками, вони обирали комфортні для себе ролі, в яких часто опиняється соціальний педагог, а також розповідали для яких ролей їм необхідна підтримка та досвід. Прикладами з власного досвіду роботи Ірина ПАДАЛКО продемонструвала специфіку роботи з дітьми пільгових категорій, а також показала алгоритм співпраці з соціальними службами.

Окрему увагу на засіданні приділили актуальним стратегіям профілактики булінгу, а також обговоренню цінних для роботи в школі порад від видатного педагога – Шалви Амонашвілі. У форматі «запитання-відповідь» молодим спеціалістам були надані методичні рекомендації, запропоновано методики для виявлення учнів, які некомфортно почуваються в колективі та рекомендації щодо подальшої роботи з ними. Наприкінці засідання на всіх чекала «Скринька натхнення», яка підбадьорила учасників, надихнула їх на подальші звершення в роботі і просто підняла настрій!

ГАЛЕРЕЯ

Щодо використання в роботі інформаційних матеріалів “Раннє виявлення психічних розладів у дітей та підлітків”

До уваги фахівців психологічної служби у системі освіти!

Міністерство освіти і науки України надіслало нформаційні матеріали “Раннє виявлення психічних розладів у дітей та підлітків”, підготовлені авторським колективом відділу психічних розладів дітей та підлітків Державної установи “Інститут психіатрії, судово-психіатричної експертизи та моніторингу наркотиків Міністерства охорони здоров’я України”

ІНФОРМАЦІЙНІ МАТЕРІАЛИ для працівників психологічної служби закладів загальної середньої освіти «Раннє виявлення психічних розладів у дітей та підлітків»

Вітаємо з Днем народження завідувачку НМЦ Хмелєву-Токарєву Ольгу Василівну!

Другий вебінар проєкту “АРТ-терапія для подолання кризових станів”

13 січня 2022 року об 11.00 відбудеться 2-й вебінар проєкту“АРТ-терапія для подолання кризових станів”
Запрошуємо приєднатись до нашого онлайн-заходу соціальних педагогів, практичних психологів та педагогів закладів освіти міста Києва.

Кількість учасників обмежена. Участь можлива тільки за умови попередньої реєстрації.

Реєстрація

Чекаємо на Вас.

Веселих новорічних свят!

Шановні колеги!

Прийміть найщиріші вітання з Новим роком та Різдвом Христовим!
Нехай 2022 рік стане для Вас роком здійснення мрій та нових перемог! Зичимо Вам та Вашим рідним міцного здоров’я, добра, злагоди і достатку. Миру нам та Україні! 

Закону України Про освіту. Психологічна служба та соціально-педагогічний патронаж у системі освіти

Стаття 76 Закону України Про освіту. Психологічна служба та соціально-педагогічний патронаж у системі освіти
1. У системі освіти діє психологічна служба, положення про яку затверджує центральний орган виконавчої влади у сфері освіти і науки. Психологічне забезпечення освітнього процесу в закладах освіти здійснюють практичні психологи.

2. Соціально-педагогічний патронаж у системі освіти сприяє взаємодії закладів освіти, сім’ї і суспільства у вихованні здобувачів освіти, їх адаптації до умов соціального середовища, забезпечує профілактику та запобігання булінгу (цькуванню), надання консультативної допомоги батькам, психологічного супроводу здобувачів освіти, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування). Соціально-педагогічний патронаж здійснюється соціальними педагогами.

3. За своїм статусом практичні психологи та соціальні педагоги закладів освіти належать до педагогічних працівників.

Онлайн-форум “Ні – насильству і булінгу”

25 листопада 2021 року в рамках  акціії «16 днів проти насильства» відбувся онлайн-форум “Ні – насильству і булінгу”.

Захід організовано науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.

Учасниками форуму стали педагоги, практичні психологи та соціальні педагоги закладів освіти міста Києва.

Відкрила форум завідувачка науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка Ольга Василівна Хмелєва-Токарєва, яка була і модератором онлайн-заходу.

З вітальним словом та важливими настановами щодо запобігання та протидії насильству і булінгу в закладах освіти до учасників форуму звернулася Вікторія Василівна  Ткаченко начальник відділу позашкільної освіти Департаменту освіти і науки виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації).

На важливості посилення взаємодії з загальноосвітніми навчальними закладами  з питань запобігання та протидії домашньому насильству наголосила Олена  Василівна Гонтаренко – начальник відділу сімейної політики Служби у справах дітей та сім’ї виконавчого органу Київської міської ради Київської міської державної адміністрації.

Гонтаренко О.В. Посилення взаємодії з загальноосвітніми навчальним закладами  з питань запобігання та протидії домашньому насильству: презентація

Чому булінг може витікати із проблем адаптації дітей у закладах освіти пояснила Сологуб Наталія Миколаївна, практичний психолог Навчально-виховного комплексу «Спеціалізована школа І ступеня – гімназія» №143» Оболонського району м. Києва.

Сологуб Н.М. Проблеми адаптації як витоки ситуації булінгу: презентація

«Антибулінг – повір у себе!» – доповідь-презентація, яку підготувала психологічна служба Спеціалізованої школи № 16 Оболонського району міста Києва.

Психологічна служба СШ №16 «Антибулінг – повір у себе!»: презентація

Про психодіагностичні маркери прихованого насильства, булінгу та остракізму в освітньому середовищі розповіла Вікторія В’ячеславівна Назаревич – кандидат психологічних наук, доцент кафедри вікової та педагогічної психології РДГУ, тренер освітніх програм, психолог вищої кваліфікаційної категорії, член правління “Західноукраїнської асоціації АРТ-психологів та АРТ-терапевтів”, керівник Рівненського відокремленого осередку ВГО “АРТ-терапевтична асоціація”

Назаревич В.В. Психодіагностичні маркери насильства, булінгу, остракізму в освітньому середовищі: презентація

Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства»

Щорічно в Україні з 25 листопада до 10 грудня включно проводиться Всеукраїнська кампанія «16 днів проти насильства» з метою привернення уваги суспільства до проблем подолання насильства у сім’ї, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав жінок. Дати початку та завершення акції вибрані не випадково, вони створюють символічний ланцюжок, поєднуючи заходи проти насильства та дії щодо захисту прав людини, підкреслюючи, що будь-які прояви насильства над людиною є порушенням її прав.

Період кампанії «16 днів проти насильства» охоплює наступні важливі дати:

  • 25 листопада – Міжнародний день боротьби з насильством щодо жінок;
  • 1 грудня – Всесвітній  день боротьби зі СНІДом;
  • 2 грудня – Міжнародний день боротьби з рабством;
  • 3 грудня – Міжнародний день людей з обмеженими фізичними можливостями;
  • 5 грудня – Міжнародний день волонтера;
  • 6 грудня – Вшанування пам’яті студенток, розстріляних у Монреалі;
  • 10 грудня – Міжнародний день прав людини.

Міністерство освіти і науки України рекомендує організувати та провести в закладах освіти тематичні уроки, лекції, вебінари, круглі столи та інші інформаційно-просвітницькі і профілактичні заходи щодо запобігання насильству та експлуатації дітей, використовуючи інформаційно-довідкові матеріали, розміщені на офіційних вебсайтах:

Інформацію про заплановані заходи рекомендовано розмістити на сайтах закладів освіти та сайтах їх засновників, а також поінформувати учасників освітнього процесу.

Запобігання та протидія жорстокому поводженню, насильству, домашньому насильству щодо дітей, булінгу, а також формування безпечного освітнього середовища є одними із пріоритетів роботи практичних психологів і соціальних педагогів закладів освіти. Тому психологічна служба у ситемі освіти міста Києва завжди активно долучається до проведення акціії «16 днів проти насильства». 25 листопада 2021 року у Києві Акцію розпочне онлайн-форум “Ні – насильству і булінгу”за участю Департаменту освіти і науки виконавчого органу Київської міської ради, Служби у справах дітей та сім’ї Київської міської державної адміністрації, НМЦ практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, педагогів, практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти міста.

Методичні рекомендації щодо запобігання та протидії насильству:

Лист МОН України від 18.05.2018 № 1/11-5480 “Методичні рекомендації щодо запобігання та протидії насильству”

Наказ МОН України від 02.10.2018 №1047 “Про затвердження методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами”

Нагадуємо про діяльність “гарячих ліній” за номерами:

  • 1578 – з питань протидії торгівлі людьми;
  • 1588 – з питань запобігання та протидії домашньому насильству, насильству за ознакою статі та насильству стосовно дітей;
  • 0 800 500 335 (безкоштовно зі стаціонарних телефонів ) та 116 123 (безкоштовно з мобільних телефонів) – з попередження домашнього насильства, торгівлі людьми та гендерної дискримінації;
  • 0 800 505 501 (безкоштовно зі стаціонарних телефонів ) та 527 (безкоштовно з мобільних телефонів) – з протидії торгівлі людьми та консультування мігрантів;
  • 0 800 500 225 (безкоштовно зі стаціонарних телефонів ) та 116 111 (безкоштовно з мобільних телефонів) – Національна дитяча «гаряча лінія».

Вебінар “Застосування Арт-терапевтичного підходу для психолого-педагогічного розвантаження педагогів в системі післядипломної освіти” проєкту “АРТ-терапія для подолання кризових станів”

4 листопада 2021 року  відбувся вебінар “Застосування Арт- терапевтичного підходу для психолого-педагогічного розвантаження педагогів в системі післядипломної освіти” проєкту “АРТ-терапія для подолання кризових станів” організований науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.

Спікери: Хмелєва-Токарєва Ольга Василівна, завідувач НМЦ практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка та Мерзлякова Олена Леонідівна, доцент кафедри освітнього лідерства Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук

Відеоматеріали вебінару:

1. Арт-терапія для подолання кризових станів. Загальні налаштування

2. Арт-терапевтична вправа “Подарунок Дракона”

3. П’ять малюнків. Метафоричний автопортрет


Проєкт “АРТ-терапія для подолання кризових станів”

Науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка розпочинає проєкт “АРТ-терапія для подолання кризових станів”

4 листопада 2021 року об 11.00 відбудеться 1-й вебінар Проєкту.


Запрошуємо приєднатись до нашого онлайн-заходу соціальних педагогів, практичних психологів та педагогів закладів освіти міста Києва.

Кількість учасників обмежена. Участь можлива тільки за умови попередньої реєстрації.

Реєстрація

Чекаємо на Вас.