Archive for Психологічна едукація

Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства»

Щорічно в Україні з 25 листопада до 10 грудня включно проводиться Всеукраїнська кампанія «16 днів проти насильства» з метою привернення уваги суспільства до проблем подолання насильства у сім’ї, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав жінок. Дати початку та завершення акції вибрані не випадково, вони створюють символічний ланцюжок, поєднуючи заходи проти насильства та дії щодо захисту прав людини, підкреслюючи, що будь-які прояви насильства над людиною є порушенням її прав.

Період кампанії «16 днів проти насильства» охоплює наступні важливі дати:

  • 25 листопада – Міжнародний день боротьби з насильством щодо жінок;
  • 1 грудня – Всесвітній  день боротьби зі СНІДом;
  • 2 грудня – Міжнародний день боротьби з рабством;
  • 3 грудня – Міжнародний день людей з обмеженими фізичними можливостями;
  • 5 грудня – Міжнародний день волонтера;
  • 6 грудня – Вшанування пам’яті студенток, розстріляних у Монреалі;
  • 10 грудня – Міжнародний день прав людини.

Рекомендуємо практичним психологам та соціальним педагогам закладів освіти міста Києва в рамках Всеукраїнської акції «16 днів проти насильства» та з метою захисту прав і свобод, формування у дітей ціннісних життєвих навичок та моделей поведінки організувати та провести інформаційно-просвітницькі та профілактичні заходи (інформаційні кампанії, виставки, круглі столи, тематичні уроки, лекції, вебінари, розмови, дискусії, флешмоби, презентації, покази фільмів тощо), використовуючи матеріали, розміщені на офіційних вебсайтах.

Вітаються всі ініціативи, що стимулюють та заохочують дитячі проєкти, участь дітей та взаємодію між самими дітьми, а також ті, що об’єднують дітей та дорослих (політиків, посадовців, педагогів, батьків та фахівців із захисту дітей).

Інформацію про заплановані заходи рекомендовано розмістити на сайтах закладів освіти та сайтах їх засновників, а також поінформувати учасників освітнього процесу.

Читати далі>>

Інфографіка «Порядок реагування на випадки булінгу (цькування)» – Ла Страда-Україна

Завантажити інфографіку «Порядок реагування на випадки булінгу (цькування)»

Навчально- методичний посібник “Впровадження моделі “Школа вільна від насильства” в закладах освіти”

Посібник містить опис запровадження моделі “Школа вільна від насильства” в закладах освіти, відповідні методичні та практичні матеріали. Він є логічним продовженням і доповненням навчально-методичного посібника «Запобігання  та протидія домашньому насильству: діяльність закладів освіти».

Посібник рекомендований керівникам та педагогічним працівникам закладів освіти, викладачам інститутів післядипломної педагогічної освіти, практичним психологам, соціальним педагогам та іншим фахівцям допомагаючих професій, представникам громадських організацій.

Навчально- методичний посібник “Впровадження моделі “Школа вільна від насильства” в закладах освіти”

Методичний посібник “Протидія булінгу в закладі освіти: системний підхід”

Даний методичний посібник є продовженням системного підходу до розбудови безпечного освітнього середовища із залученням працівників закладів освіти та безпосередньо здобувачів освіти, а саме – дітей і молоді.
Як організувати системну роботу з протидії насильства та булінгу в закладі освіти? Як діагностувати наявність булінгу в освітньому середовищі? Який, алгоритм дій у разі його виявленні? До кого звертатись по допомогу? Які практичні інструменти має знати кожен та кожна на випадок, якщо стає учасником булінгу під час освітнього процесу? Які практичні інструменти створення безпечного середовища в закладі освіти? Відповіді на ці та інші питання можна буде знайти в цьому посібнику.
Посібник може бути корисним для педагогічних та соціальних працівників, батьків здобувачів освіти, студентів вищих навчальних закладів педагогічного та соціального профілю, фахівців громадських організацій, широкого кола громадськості.

Методичний посібник “Протидія булінгу в закладі освіти: системний підхід”

Про міжвідомчий алгоритм взаємодії щодо превенції та протидії булінгу (цькування)

 

Лист МОН України від 19.09.2024 №1/17118-24 “Про міжвідомчий алгоритм взаємодії щодо превенції та протидії булінгу (цькування)” 

Міжвідомчий алгоритм взаємодії щодо превенції та протидії булінгу (цькування)

Лист МОН України від 13.04.2020 №1/9-207 “Розяснення щодо застосування наказу Міністерства освіти і науки України від 28.12.2019 № 1646″

 

10 жовтня – Всесвітній день психічного (ментального) здоров’я

Всесвітній день психічного здоров’я (World Mental Health Day) або День ментального здоров’я був установлений в 1992 році за ініціативи Всесвітньої організації здоров’я. Він відзначається щорічно 10 жовтня. Мета – підвищення рівня обізнаності про проблеми психічного здоров’я, мобілізація зусиль на підтримку кращого психічного здоров’я та усунення стигми, яка часто супроводжує психічні розлади.

Психічне (ментальне) здоров’я згідно з визначенням Всесвітньої організації охорони здоров’я – це стан повного фізичного, душевного і соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб або фізичних дефектів.

Згідно з ВООЗ головними критеріями психічного здоров’я є:

  • усвідомлення неперервності, постійності та ідентичності власного фізичного та психічного «Я»;
  • критичність до себе, власної діяльності та її результатів;
  • відповідність психічних реакцій силі і частоті впливів середовища, соціальним обставинам та ситуаціям;
  • здатність до саморегуляції власної поведінки відповідно до соціальних норм;
  • здатність до планування власної життєдіяльності;
  • спроможність змінювати стиль поведінки залежно від зміни життєвих ситуацій, обставин та інше.

Читати далі>>

Буклет “Турбота про дітей під час конфліктів та вимушеної міграції”

Цей буклет розроблено професором Рейчел Калам, доктором Аалою Ель-Хані та доктором Кім Картрайт (The University of Manchester).

Буклет містить детальний опис психологічних складнощів дітей та дорослих, а також конкретні поради для піклувальників щодо того, як спілкуватися, підтримувати, хвалити, заохочувати гарну поведінку, справлятися з тривогами, керувати агресією та підтримувати режим дня дітей.

Буклет “Турбота про дітей під час конфліктів та вимушеної міграції”

Організація освітньої діяльності в закладах освіти Києва в умовах воєнного стану

Організація освітньої діяльності в закладах освіти Києва в умовах воєнного стану. Методичні рекомендації : навч.-метод. посіб. / Упоряд.: Фіданян О., Войцехівський М., Дідур О. ; за заг. ред. О. Фіданян, М. Войцехівського. — Київ : Київ. столич. ун-т ім. Б. Грінченка, 2024. — 428 с.

У методичному пораднику зібрано рекомендації зі збереження і зміцнення ментального здоров’я. Узагальнено практики керівників закладів освіти із реалізації реформи «Нова українська школа», організації освітнього процесу в умовах воєнного стану. Окреслено особливості організації освітньої діяльності в умовах воєнного стану. Запропоновано методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у 2024/2025 навчальному році. Визначено перспективи позакласної та позашкільної освіти в умовах воєнного стану.

Для вчителів, керівників закладів освіти, працівників психологічної служби, учнів, батьків, методистів методичних кабінетів та обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.

Посібник «Базові навички турботи про себе та інших»

Посібник створено у межах ініціативи першої леді Олени Зеленської з впровадження Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?». Він базується на матеріалах ВООЗ та є адаптованим посібником «Базові психосоціальні навички.

Посібник буде корисним для людей, які зазнають впливу стресу, тобто для всіх нас.

Особливо він стане у пригоді, якщо ви спеціаліст служби швидкого реагування (поліція, пожежна, транспортна служба евакуації людей), медичний або соціальний працівник, волонтер, керівник, який надає підтримку працівникам та/або волонтерам.

Посібник «Базові навички турботи про себе та інших» 

Як заспокоїти дитину у (шкільному) укритті?

 

Посібник містить прості техніки психологічної самодопомоги і покликаний допомогти педагогам підтримати дітей під час повітряної тривоги. 

Посібник “Як заспокоїти дитину у (шкільному) укритті?”