Archive for Головна сторінка

ЩОДО НАДАННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ТА КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВИХ ПОСЛУГ ДІТЯМ З ООП В ЛІТНІЙ ПЕРІОД

завантаження (11)

Лист МОН України №1/9-302 від 4.06.2020 “Щодо надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з особливими освітніми потребами закладами освіти в літній період”

Громадське обговорення проєкту професійного стандарту за професією “Практичний психолог”

101257098_3573923742634178_613051352519540736_o

Шановні колеги!

Міністерство освіти і науки України розробило та пропонує для громадського обговорення проєкт професійного стандарту за професією “Практичний психолог”.

Метою професійного стандарту є опис основних трудових функцій, встановлення єдиних вимог до загальних та професійних компетентностей практичних психологів закладів та установ освіти, їх допуску до роботи та умов праці. Професійним стандартом встановлюються єдині вимоги до практичних психологів закладів та установ освіти.

Під час розроблення документу було здійснено дослідження міжнародного досвіду створення професійних стандартів, проведено он-лайн обговорення документу у фокус-групах практичних психологів. Проєкт створювався за участі практиків, науковців, керівників закладів освіти, громадських організацій.

Проєкт розміщено на сайті Міністерства освіти і науки України у розділі Мністерство/Діяльність/Громадськості/Консультації з громадськістю/ Електронні консультації з громадськістю/Громадське обговорення

Запрошуємо до обговорення документу!

У Вас є можливість висловити своє бачення професійного стандарту практичного психолога закладу освіти.

Зауваження та пропозиції до проєкту приймаються до 23 червня 2020 року в письмовому вигляді або електронною поштою за адресами:

Міністерство освіти і науки України, проспект Перемоги, 10, м. Київ, 01135,                    e-mail: savytska@mon.gov.ua

завантаження (8)Відеозапис відкритого методологічного семінару “АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ ПІДГОТОВКИ ПРОЕКТУ ПРОФЕСІЙНОГО СТАНДАРТУ ЗА ПРОФЕСІЄЮ “ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ”. (Семінар відбувся в межах циклу семінарів “Реформа психологічної служби системи освіти: громадське обговорення професійного стандарту практичного психолога”)

Відеозапис другого відкритого методологічного семінару “ПРОФЕСІЙНИЙ СТАНДАРТ ПРАКТИЧНОГО ПСИХзавантаження (9)ОЛОГА: КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ” (Семінар відбувся 05.06.2020 дистанційно на платформі Zoom в межах циклу семінарів “Реформа психологічної служби системи освіти: громадське обговорення професійного стандарту практичного психолога”)
Відеозапис третього відкритого методологічного семінару “ПРОФЕСІЙНІ СТАНДАРТИ “ПРАКТИЧНИЙ ПСИХОЛОГ” І “СОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГ”: РІЗНИЦЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ” ( Семінар відбувся 12.06.2020  дистанційно на платформі Zoom в межах циклу семінарів “Реформа психологічної служби системи освіти: громадське обговорення професійного стандарту практичного психолога”)

Вебінар для педагогічних працівників «Протидія та реагування на випадки насильства над дітьми в умовах дистанційного навчання в період COVID-19»

unnamed (13)

25 травня 2020 року відбувся вебінар для педагогічних працівників  «Протидія та реагування на випадки насильства над дітьми в умовах дистанційного навчання в період COVID-19» у рамках проєкту «Протидія та реагування на випадки насильства над дітьми в умовах дистанційного навчання в період поширення коронавірусної інфекції COVID-19 та заходів уряду по подоланню COVID-19 в Україні», який здійснюється ГО «Ла Страда-Україна» та Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ).

Мета заходу: опрацювати питання ідентифікації та реагування на випадки насильства, зокрема домашнього насильства щодо дитини в умовах дистанційного навчання в період поширення коронавірусної інфекції COVID-19 та заходів уряду по подоланню COVID-19 в Україні.

Провела вебінар завідувачка науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи, старший викладач кафедри освітнього лідерства Інституту післядипломної освіти (ІППО) Київського університету імені Бориса Грінченка Хмелєва-Токарєва Ольга Василівна.

В онлайн – заході взяли участь 63 працівники закладів освіти із різних регіонів України.

Учасники вебінару обговорили виклики дистанційного навчання для дітей і дорослих, питання ідентифікації випадків домашнього насильства щодо дітей під час освітнього процесу в умовах дистанційного навчання; визначили причини домашнього насильства та ознаки, за якими педагог може виявити його в умовах карантину; опрацювали алгоритм реагування на випадки домашнього насильства над дітьми (або загрози його вчинення) та перенаправлення дітей, постраждалих від насильства під час освітнього процесу в умовах дистанційного навчання.

Ольга Василівна розповіла педагогам про можливість отримання безплатних консультацій юристів, психологів та соціальних працівників державних і громадських організацій, повідомила графіки роботи та контакти таких служб. Окрім іншого, тренерка звернула учасників на значення спостережливості педагогів у виявленні фактів домашнього насильства, здатності вчасно помітити тривожні симптоми в поведінці та настроях дітей, а також наголосила на важливості уважного ставлення до учасників освітнього процесу, психологічної підтримки учнів у період карантину, турботи про їх психоемоційний стан.

Роздатковий матеріал вебінару 

Вебінар «Дитяча АРТ-терапія – практикум»

a58a2c8ac0c44adeaf1b9bea61d16c9a

3 червня 2020 року о 12.00 відбудеться вебінар «Дитяча АРТ-терапія – практикум». Формат: конференція Zoom.

Вебінар проводитиме Вікторія В’ячеславівна Назаревич – кандидат психологічних наук, доцент кафедри вікової та педагогічної психології РДГУ, тренер освітніх програм, психолог вищої кваліфікаційної категорії, член правління “Західноукраїнської асоціації АРТ-психологів та АРТ-терапевтів”, керівник Рівненського відокремленого осередку ВГО “АРТ-терапевтична асоціація”

Матеріали для роботи: папір для малювання, пастель, воскові олівці.

Підключитися до конференції Zoom:

https://us02web.zoom.us/j/84899039103?pwd=ODRaTFA1aWswOVFLaWJmVIVRWkVNQT09

Ідентифікатор конференції: 848 9903 9103

Пароль: 367719

1 червня – Міжнародний день захисту дітей

2-1_UyqKPSqЩороку у перший день літа у всьому світі відзначається Міжнародний день захисту дітей – прекрасне свято радості та надії. Це одне з найстаріших міжнародних свят – йому виповнюється вже 61 рік. В Україні День захисту дітей відзначають з  1998 року (згідно з Указом Президента №568 / 98 від 30 травня 1998 року).

День захисту дітей — це не просто веселе свято для самих діток, а й нагадування дорослим про необхідність захищати права дітей, робити все для того, щоб вони росли здоровими, вчилися і займалися улюбленими справами. Майбутнє дітей залежить від нас. Наше майбутнє залежить від них. Тому турбота про дітей має стати одним із найголовніших наших обов’язків. Спільними зусиллями родини, держави та суспільства маємо зробити дитинство дітлахів безпечним і щасливим.

З Днем захисту дітей вітаємо наших любих діточок та всіх, хто присвячує своє життя дітям, хто створює умови для їх повноцінного розвитку  і сприяє розвитку країни на благо дітей!

Нехай наші діти якомога довше залишаються дітьми: безтурботними, веселими, радісними. Хай кожна дитина буде здоровою і оточеною турботою батьків. Нехай небо над головою завжди буде мирним, а кожен новий день — добрим і цікавим, нехай життя буде сповнене приємними враженнями й відкриттями!

Про роботу Національної дитячої гарячої лінії

nacionalna_ditjachaМіністерство освіти і науки України повідомляє, що під час пандемії COVID-19 життя мільйонів українських дітей тимчасово обмежується домівками і гаджетами, діти не знають як самостійно розв’язати певні супутні небезпечні виклики. За інформацією громадської організації “Ла Страда – Україна” Національна дитяча гаряча лінія з початку запровадження в Україні карантину прийняла понад 4 тисячі звернень від дітей, підлітків, а також запитів дорослих щодо дітей. Більшість звернень тісно пов’язані з поширенням пандемії COVID-19 та стосуються насильства і жорстокого поводження з дітьми у родинах (40 % від загальної кількості звернень), проблем із психологічним здоров’ям дітей (20 % від загальної кількості звернень), ризиків, з якими дітьми зустрічаються в Інтернеті (20 % від загальної кількості звернень) тощо (лист МОН від 19.05.2020 №6/645-20 ).

Завдячуючи підтримці Міністерства освіти і науки України (лист МОН від 22.04.2020 №1/11-2912) Представництво дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні надало фінансову допомогу щодо збільшення робочого часу Національної дитячої гарячої лінії, діяльність якої забезпечує ГО “Ла Страда – Україна”. Наразі Національна дитяча гаряча лінія надає консультації у телефонному та онлайн-режимах у будні з 12.00 до 20.00: короткий номер 116 111 (безкоштовно з мобільних телефонів), 0 800 500 225 (безкоштовно зі стаціонарних та мобільних телефонів). Консультують психологи, соціальні педагоги, соціальні працівники та юристи.

Національна дитяча гаряча лінія – важливий і дієвий інструмент захисту прав дитини, допомоги дітям, які наражаються на небезпеку чи потребують захисту. Всі учасники освітнього процесу у скрутній ситуації можуть звернутися до консультантів Національної дитячої гарячої лінії! Це може зменшити кількість випадків, коли через свою необізнаність дитина, яка опинилась у складній життєвій ситуації обирає помилкову модель поведінки і, тим самим, лише погіршує своє становище.

Кожна дитина має право на захист! Потрібна допомога – телефонуйте!

Статистика звернень на Національну дитячу гарячу лінію (додаток до листа МОН від 19.05.2020 №6/645-20)

Вебінар «Протидія та реагування на випадки насильства над дітьми в умовах дистанційного навчання в період COVID-19»

unnamed (8)18 травня 2020 року відбувся вебінар для учнів та учениць ЗЗСО міста Києва «Протидія та реагування на випадки насильства над дітьми в умовах дистанційного навчання в період COVID-19» у межах проєкту «Вирішення конфліктів в кібепросторі в період поширення коронавірусної інфекції  COVID-19 та заходів  уряду  по подоланню COVID-19 в Україні», який здійснюється ГО «Ла Страда – Україна» та Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ).

Захід провела завідувачка науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи, старший викладач кафедри освітнього лідерства Інституту післядипломної освіти (ІППО) Київського університету імені Бориса Грінченка.

Участь у вебінарі взяли 22 учнів 7-х, 8-х, 9-х класів закладів освіти міста Києва.

Під час вебінару було розглянуто багато важливих питань сьогодення. Серед них:

  • Що діти та молодь мають знати про COVID-19?
  • Як підлітки можуть захистити свій психічний стан під час коронавірусу (COVID-19)?
  • Що таке стрес?
  • Як на стрес реагує наше тіло?
  • Як допомогти собі у стресовій ситуації?
  • Як і кому діти та молодь можуть допомогти в умовах карантину?

Головна ж увага була приділена питанням домашизображение_viber_2020-05-18_13-41-08 (2)нього насильства над дітьми:

  • Як вберегтися?
  • Куди і до кого звертатись?

Діти активно і зацікавлено включилися в обговорення теми. Взаємодія учнів і тренера була щирою, демократичною  і ефективною. У підсумку було вибудовано чіткий, покроковий алгоритм дій дитини у разі домашнього насильства під час карантину.

Матеріали вебінару:

Що діти та молодь мають знати про COVID-19?

Як підлітки можуть захистити свій психічний стан під час коронавірусу (COVID-19)?

Як і кому діти та молодь можуть допомогти в умовах карантину?

ГАЛЕРЕЯ

Повторне опитування практичних психологів щодо базового переліку трудових функцій, професійних компетентностей, необхідних знань та умінь

opytuvannya-online-735x400

Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 01.04.2020№468 та з урахуванням результатів попереднього опитування робочою групою з розроблення проєкту професійного стандарту посади «Практичний психолог» доопрацьовано базовий перелік трудових функцій, професійних компетентностей, необхідних знань та умінь для їх реалізації.
Згідно з Методикою розроблення професійних стандартів робоча група проводить повторне опитування серед експертів щодо погодження/спростування та доповнення інформації, підготовленої робочою групою.                                                                      Практичні психологи закладів освіти можуть взяти участь у опитуванні до 24 травня 2020 року (включно).
Форма опитування міститься за посиланням:
https://forms.gle/G7sUoFZFoFX3LoCb9

Проєкт «Вирішення конфліктів в кібепросторі в період поширення коронавірусної інфекції COVID -19 та заходів уряду по подоланню COVID -19 в Україні»

maxresdefaultУ складні часи, зумовлені пандемією, у напрямі розбудови миру через впровадження відновних практик, ГО «Ла Страда – Україна» та Представництво Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні за підтримки Міністерства освіти і науки України впроваджують у закладах освіти проєкт «Вирішення конфліктів в кібепросторі в період поширення коронавірусної інфекції  COVID -19 та заходів  уряду  по подоланню COVID -19 в Україні». В рамках проєкту передбачено проведення онлайн заходів означеної тематики підготовленими тренерами та тренерками для учнів і учениць, педагогів закладів освіти на локальному та регіональному рівнях з метою психологічної та емоційної підтримки дітей в умовах карантину.

15 травня – Міжнародний день сім’ї

 

60342562_309646623293662_8919858861393838080_n-613x60015 травня у всьому світі традиційно відзначають День сім’ї. Це свято було започатковане у 1994 році Організацією об’єднаних націй.

Міжнародний день сім’ї встановлений Генеральною Асамблеєю ООН у 1993 році (резолюція A/RES/47/237 від 20.09.1993)

Запровадження свята було викликане стурбованістю світової спільноти сучасним становищем родини та її значенням у процесі виховання покоління, що підростає.

Головна мета святкування – підкреслити важливість сім’ї для суспільства, нагадати, що кожна родина особлива й унікальна, привернути увагу світового співтовариства до проблем сім’ї, підвищити рівень поінформованості у питаннях, що стосуються сім’ї, поглибити знання соціально-економічних і демографічних процесів.

Будучи одним із основних інститутів суспільства, першою сходинкою соціалізації людини, сім’я розвивається та видозмінюється разом із навколишнім світом, по-своєму реагуючи на вимоги часу, відповідаючи на громадські потреби і сама формує їх.

На думку ООН, коли зневажаються основні права однієї сім’ї – єдність усієї людської сім’ї, членами якої вони є, перебуває під загрозою.

Сім’я як основний елемент суспільства була і залишається берегинею людських цінностей, культури та історичної спадкоємності поколінь, чинником стабільності і розвитку. Завдяки сім’ї міцніє і розвивається держава, зростає добробут народу!