Archive for Семінари

Семінар «Складні випадки у роботі практичного психолога»

2IMG_20180926_1027366 вересня 2018 року в  Центрі науково-технічної творчості молоді «Сфера» відбувся семінар «Складні випадки у роботі практичного психолога» для працівників психологічної служби у системі освіти міста Києва. Навчальний тренер та лектор заходу – Олена Володимирівна Тараріна, сертифікований арт-терапевт, коуч, практичний психолог вищої категорії, кандидат педагогічних наук, президент Східноукраїнської асоціації арт-терапії.

Учасниками заходу стали понад сто працівників психологічної служби у системі освіти міста Києва.

Під час семінару було розглянуто кругову модель взаємодії учасників навчально-виховного процесу та  роль психолога у цій взаємодії: спілкування психолога з адміністрацією навчального закладу,  педагогічним колективом, учнями та їх батьками. Пані Олена дала учасникам перевірені власним досвідом схеми і сценарії супроводження складних випадків, цінні, дієві поради і підказки для різних випадків психологічної практики, застерегла від можливих помилок у роботі.  Окрім того, Олена Володимирівна відповідала на питання аудиторії та, у властивій лише їй манері, надихала та мотивувала до професійного і особистісного розвитку.

За відгуками учасників, семінар був змістовним, потрібним та своєчасним.

Семінар-практикум «Робота психолога з емоційними станами педагогічного колективу та учнів. Способи самовідновлення.»

14 чеIMG_20180614_153627рвня 2018 року у спеціалізованій школі № 94 «Еллада» відбувся семінар-практикум для практичних психологів закладів освіти «Робота психолога з емоційними станами педагогічного колективу та учнів. Способи самовідновлення.» Участь у заході взяли близько ста практичних психологів ДЗО, ЗЗСО та закладів ПТО.

Семінар був присвячений актуальній темі, адже в наш непростий час потрясінь та стресів працівники психологічної служби потребують сучасних, перевірених і дієвих методів стабілізації та гармонізації емоційного стану людини.

Про особливості роботи з емоційними станами колективів (педагогічний, учнівський) в складних соціальних умовах розповіла  Ольга Тарасівна Плетка, практичний психолог, магістр соціальної роботи, магістр фізичної реабілітації, арт-терапевт, казкотерапевт, практик транзактного аналізу, травматерапевт, молодший науковий співробітник лабораторії психології малих груп та міжгрупових відносин Інституту соціальної та політичної психології НАПН України,  викладач Інституту підготовки кадрів Державної системи Центрів Зайнятості, тренер методичного реабілітаційного центру ІСПП НАПН України, психолог-волонтер проектів Київської міської організації Товариства Червоного Хреста України, член Ради Правління НС «Національна психологічна асоціація», член Правління ГО «Асоціація психологів освіти», член ВГО «Арт-терапевтична асоціація», член Ради ВГО «Українська асоціація транзактного аналізу». Ольга Тарасівна надала теоретичне підґрунтя роботи з емоціями, нагадавши про базові емоції, емоційні стани, сильні емоційні реакції, складові та функції емоцій, показала найновіші  техніки роботи з емоційною сферою людини сучасної міжнародної психологічної практики. Доповідь була емоційною, динамічною, з використанням різних видів групової та індивідуальної роботи:  психологи мали змогу взяти участь у дидактичній грі  “ Складові базових емоцій ”, у вправах і техніках “ Сила емоції ”, “ Нейрографіка емоційних станів ”,  «Кольорові рухи»,  “ Береги емоцій ”, «Майндфулнес», «Сила посмішки».

У майстер-класі «Розвиток творчих здібностей педагогів як профілактика емоційного вигорання»  практичний психолог ДНЗ №634 Дарницького району м. Києва  Бутунець Світлана Степанівна  продемонструвала ефективні  арт -терапевтичні техніки профілактики емоційного вигорання та самовідновлення.

Учасники семінару випробували їх ефективність, тим самим гармонізуючи власний емоційний стан. Особливо позитивний відгук присутніх викликало виготовлення ляльки – мотанки із паперових серветок «Фея бажань».

Крім іншого, серед завдань семінару були: спонукання до творчого професійного підходу у корекції емоційних розладів в умовах кризи,  та профілактика професійного вигорання працівників психологічної служби,  і вони, на нашу думку, успішно виконані.

Фотоальбом

Сьомий семінар за програмою «Основи коучінгових технологій в освіті»

coaching17 травня 2018 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся сьомий семінар для працівників психологічної служби системи освіти м.Києва за програмою «Основи коучінгових технологій в освіті» на якому учасники презентували практичні кейси технологій коучінгу.

Четвертий семінар–практикум «Розвиток творчої уяви дітей старшого дошкільного віку»

na_seminari15 травня 2018 року в ДНЗ № 208 відбувся четвертий, заключний семінар – практикум для практичних психологів закладів дошкільної освіти м.Києва «Розвиток творчої уяви дітей старшого дошкільного віку» під керівництвом автора програми «Розвиток творчої уяви дітей старшого дошкільного віку» кандидата психологічних наук, старшого наукового співробітника Лабораторії психології дошкільника Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України Карабаєвої Ірини Іванівни. На семінарі були підведені підсумки роботи творчої групи та озвучені результати дослідження розвитку творчої уяви дітей старшого дошкільного віку ЗДО м. Києва. Учасники заходу проаналізували результати моніторингу, обмінялися думками і враженнями щодо участі у циклі семінарів – практикумів, обговорили проблемні теми для наступних навчальних заходів. Всі учасники отримали сертифікати про участь у авторському семінарі – практикумі.

П’ятий семінар за проектом «Основи коучінгових технологій в освіті».

IMG_20180322_12363922 березня 2018 року в приміщенні СШ №148 Дніпровського району міста Києва відбувся п’ятий семінар за проектом «Основи коучінгових технологій в освіті».

Тренер – Олена Миколаївна Бєлова знайомила освітян з методом Уолта Діснея – методикою креативності, названою на честь відомого американського мультиплікатора, за допомогою якої будь-яка задача розглядається з трьох точок зору: творчої, реалістичної і критичної.

Традиційно, семінар передбачав і практичну роботу, що дозволяє поглибити теоретичні знання слухачів, відшліфувати уміння і навички.

Третій тренінг з розвитку критичного мислення

Jpeg

15 лютого 2018 року в НВК №30 “ЕКОНАД” відбувся третій тренінг з розвитку критичного мислення для методистів, що відповідають за організацію діяльності психологічної служби і голів МО практичних психологів та соціальних педагогів ЗНЗ.

Учасники тренінгу мали можливість актуалізувати знання, отримані при попередніх зустрічах, відпрацювати навички критичного мислення у вправах і ігрових завданнях, змоделювати та проаналізувати професійні та особисті проблемні ситуації з точки зору критичного мислення.

Cемінар для практичних психологів закладів дошкільної освіти м. Києва «Моніторинг визначення рівня сформованості творчої уяви дитини»

06 лю19того 2018 року науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Університету Грінченка спільно з методичним центром практичної психології і соціальної роботи управління освіти Оболонської районної в місті Києві державної адміністрації організовано та проведено 10навчальний семінар для практичних психологів закладів дошкільної освіти м.Києва «Моніторинг визначення рівня сформованості творчої уяви дитини».

Науковий керівник проекту – кандидат психологічних наук І.І. Карабаєва представила досвід роботи творчої групи практичних психологів Оболонського  району м. Києва з використання діагностичного ігрового завдання «Домалюй фігуру» та діагностичного ігрового завдання «Придумай казку».

Хмелєва-Токарєва О.В., завідувач НМЦ практичної психології і соціальної роботи, зупинилась на важливих аспектах діяльності практичного психолога закладу дошкільної освіти в період освітньої реформи.

Семінар відбувся на базі ДНЗ №208.

Фотогалерея

Третій семінар за проектом «Основи коучінгових технологій в освіті»

25 січня Семінар з коучінгу2018р. в приміщенні СШ №148 м.Києва відбувся третій семінар за проектом «Основи коучінгових технологій в освіті», організований науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка. Тематика зустрічі: «Коучінгові методи роботи з проблемами. Теорія пошуку рішення замість проблеми. «Рамка результату».

Фотогалерея

Семінар-практикум «Ігрові методи у роботі працівника психологічної служби системи освіти»

IMG_20180118_15402118 січня 2018 року у спеціалізованій школі № 94 «Еллада» відбувся семінар-практикум для працівників психологічної служби системи освіти «Ігрові методи у роботі працівника психологічної служби системи освіти»

У своїх виступах доповідачі заходу торкались різних аспектів використання ігрових методів та технік у роботі працівників психологічної служби, а саме: про важливість врахування індивідуальних та вікових особливостей учнів при використанні ігрових технік та вправ учасникам семінару нагадала психолог “Одеського обласного медичного центру психічного здоров’я” Пузанова Антоніна Григорівна, досвідом використання ігрових методів в психодіагностиці та психокорекції поділилась лікар-психолог, науковий співробітник Українського науково-дослідного інституту соціальної і судової психіатрії та наркології МОЗ України Ячнік Юлія Вікторівна, про використання методів психотерапевтичного впливу з використанням гри у профілактиці емоційного вигорання фахівців психологічної служби розповіла психолог Центру травматерапії «Повернення» Проноза Катерина ВоIMG_20180118_170043лодимирівна.

Крім того, учасники семінару мали можливість попрактикуватися у створенні «карти ресурсів» як техніки запобігання і профілактики емоційного вигорання та освоїти принципи її аналізу. Майстер-клас по роботі з «картою ресурсів» провів практичний психолог, тренер, коуч Буліч Олександр Володимирович.

Фотогалерея

Другий тренінг з розвитку критичного мислення

18 січня 2018 року в НВК №30 “ЕКОНАД” відбувся другий тренінг з розвитку критичного мислення для методистів, що відповідають за організацію діяльності психологічної служби і голів методичних об’єднань практичних психологів та соціальних педагогів загальноосвітніх навчальних закладів міста Києва. Цього разу учасникам тренінгу було запропоновано різні види групової роботи та вправи на розвиток критичного мислення за темою: «Критичне мислення: аналіз та синтез».