Семінар – практикум «Групові процеси. Особливості роботи практичного психолога із групою (стереотипи і символізм)».

17 жовтня 2019 року у СШ № 53 з по20191017_114344глибленим вивченням німецької мови Шевченківського району м. Києва відбувся семінар – практикум «Групові процеси. Особливості роботи практичного психолога із групою (стереотипи і символізм)». Учасниками семінару стали практичні психологи ЗЗСО міста Києва.

У програмі заходу були передбачені теоретична та практична частини.

Теоретичну частину складала доповідь практичного психолога, магістра соціальної роботи, АРТ-терапевта, казкотерапевта, практика транзактного аналізу, травматерапевта, наукового співробітника лабораторії психології малих груп та міжгрупових відносин Інституту соціальної та політичної психології НАПН України,  викладача Інституту підготовки кадрів Державної системи центрів зайнятості, тренера методичного реабілітаційного центру ІСПП НАПН України, психолога-волонтера проектів Київської міської організації Товариства Червоного Хреста України, члена Ради Правління НС «Національна психологічна асоціація», члена Правління ГО «Асоціація психологів освіти», члена ВГО «Арт-терапевтична асоціація», члена Ради ВГО «Українська асоціація транзактного аналізу» Ольги Тарасівни Плетки. Ольга Тарасівна дала теоретичне підґрунтя роботи з групою, нагадавши про поняття «група», «групова динаміка», пояснила свідомі і несвідомі процеси групової динаміки, розповіла про форми групової взаємодії, про особливості групової взаємодії в групах різного типу, про феноменологію групових архетипів, про групові стереотипи та упередження, про групові міфи, символи та ритуали, підвела до розуміння того, що група  є системною структурою, яка здатна до самозбереження та саморегуляції. Також доповідачка надала працівникам психологічної служби рекомендації щодо роботи з групами різного типу.

У практичній частині заходу психологи взяли участь у квест-грі, на власному досвіді пізнаючи методологічні та організаційні тонкощі такої форми групової роботи.

Підсумком цікавого і методично насиченого семіна20191017_124802ру-практикуму стало створення тематичних колажів як своєрідної рефлексії учасників. Вони вдалися яскравими, забарвленими позитивними емоціями.

Висловлюємо щиру подяку директору, працівникам та учням  СШ № 53 за допомогу у оганізації та проведенні семінару   – практикуму «Групові процеси. Особливості роботи практичного психолога із групою (стереотипи і символізм)» у їх закладі!

Відкриті заходи претендентів на присвоєння педагогічного звання “практичний психолог – методист” у 2019-2020 навчальному році

17 жовтня  201920191017_104026 року у СНВК «Лісові дзвіночки» Деснянського району міста Києва відбувся тренінг «Батьки і діти: шляхи взаємодії». Ведуча тренінгу – претендент на присвоєння звання «практичний психолог-методист» Олена Ладан. Захід об’єднав соціальних педагогів та практичних психологів закладів освіти. Тренінг відвідали представники науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка – соціальний педагог Ірина Падалко та практичний психолог Світлана Погранічна. Олена Ладан продемонструвала власні здобутки у сфері просвітництва, профілактики, діагностики й консультування батьків і дітей. Психолог не тільки поділилася цікавими авторськими методиками, а й запропонувала відчути тонкощі їх застосування, пере20191017_110353творивши слухачів на активних учасників різноманітних творчих завдань. Також спікер надала теоретичну базу, зокрема «Каталог негативних ефектів батьківських реакцій». Завершальною цікавинкою від Олени Ладан стала особлива інтерпретація техніки «Подарунок». У підсумку, кожен із учасників зустрічі отримав не тільки корисну професійну інформацію, але й приємні емоції.

Навчальний практикум «Психоемоційна напруга дітей: основні шляхи оптимізації емоційного стану методами арт-терапії в системі освітнього закладу»

010 жовтня 2019 року у Центрі науково-технічної творчості молоді «Сфера» відбувся навчальний практикум «Психоемоційна напруга дітей: основні шляхи оптимізації емоційного стану методами арт-терапії в системі освітнього закладу».

Учасниками заходу стали понад сто для працівників психологічної  служби закладів освіти міста Києва.

Лектор заходу – Назаревич Вікторія В’ячеславівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології Рівненського державного гуманітарного університету, тренер навчально-освітніх тренінгів, психолог вищої кваліфікаційної категорії, член правління та інтервізор Західноукраїнської асоціації арт-психологів та арт-терапевтів.

Під час практикуму було розглянуто і опрацьовано наступні  питання:

– психологічні складові та передумови формування психоемоційної напруги;

– формування психологічного екосередовища навчальних установ;

– спектр методів стабілізації психоемоційного стану учасників освітнього процесу;

– стабілізація деструктивних психоемоційних та поведінкових проявів методами арт-терапії.

Крім того, Вікторія В’ячеславівна розповіла про аспеIMG-4665кти подолання психоемоційної напруги дітей, що набуває форм агресії і тривоги, нагадала про багатство  методів стабілізації  деструктивних психоемоційних та поведінкових проявів, продемонструвала способи використання АРТ-терапевтичних методик «Пластилінове яблуко», «Маски», «Яблуко і черв’ячок» та «Горщики», познайомила аудиторію з новітнім методом оптимізації психічного стану «Восковий планшет».

 Фотоальбом

6 жовтня – День працівників освіти України

листівка ДПО

Методичні рекомедації щодо запобігання та протидії насильству

Методичні рекомедації щодо запобігання та протидії насильству

ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ ЩОДО ВИЯВЛЕННЯ, РЕАГУВАННЯ НА ВИПАДКИ ДОМАШНЬОГО НАСИЛЬСТВА І ВЗАЄМОДІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ІЗ ІНШИМИ ОРГАНАМИ ТА СЛУЖБАМИ

Методичні рекомендації щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників з іншими органами та службами 

2 жовтня – Міжнародний день соціального педагога

Між. день соцпед

Шановні соціальні педагоги!

Прийміть наші щирі та сердечні вітання із професійним святом.

Нехай усе хороше, зроблене з душею та натхненням, повертається до Вас сторицею, щоб Ваші серця були сповнені радістю та позитивними емоціями.

Матеріали з питань запобігання та протидії домашньому насильству

Перелік програм з питань запобігання та протидії домашньому насильству

КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ ЩОДО ТЕМИ АНТИБУЛІНГУ

Корисні посилання щодо теми антибулінгу

Науково-практична конференція «Шляхи формування фахової компетентності працівників психологічної служби у системі освіти міста Києва»

IMG-ce97f1561ecdb9220e6b683c9db94c81-V12 вересня 2019 року у Центрі науково-технічної творчості молоді «Сфера» відбулася науково-практична конференція  «Шляхи формування фахової компетентності працівників психологічної служби у системі освіти міста Києва» для практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти міста Києва. Захід організовано науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.

Конференція мала на меті показати працівникам психологічної служби у системі освіти можливості їх професійного зростання та удосконалення.

Вітала учасників конференції  Хмелєва – Токарєва Ольга Василівна, завідувач науково – методичного центру практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка. У своїй доповіді Ольга Василівна розповіла про пріоритетні напрямки роботи психологічної служби у системі освіти на 2019-2020 н.р.; про нову нормативно – правову документацію; про важливі професійні події прийдешнього навчального року; про заходи, заплановані НМЦ практичної психології і соціальної роботи для підвищення кваліфікації фахівців психологічної служби системи освіти міста Києва. Крім того, завідувач НМЦ,  як модератор конференції, актуалізувала для присутніх ключові поняття теми та нагадала складові професійної компетентності практичних психологів та соціальних педагогів закладів освіти.

Продовжили конференцію презентації напрацювань районних творчих груп, які  проаналізували можливості формування та  розвитку ключових фахових компетенцій працівників психологічної служби, вказали способи вимірювання їх наявності та сформованості.

З доповіддю «Знання іноземних мов як складова  соціально – професійної компетентності педагогічного працівника» на заході  виступила Труфанова Т.В., вчитель англійської мови, переможець Одеського міського етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року -2018» та «Учитель року -2019»  у номінації «Англійська мова».

Про потенціал ІКТ для професійного зростання практичних психологів і соціальних педагогів та збільшення їх професійної ефективності розповів Киричук Валерій Олександрович, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри психології управління  ЦІППО ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України.

Бєлова О.М., соціальний педагог, сертифікований професійний коуч- практик, тренер, президент ВГО «СВІТІ» презентувала учасникам конференції програму «Навчальний тренінг для тренерів з елементами коучингу» як ще одну можливість підвищення професійної майстерності.

Після пленарного засідання робота конференції продовжилась  семінаром  «Періодизація дитячих страхів».  Семінар провела  Березовська Наталія Ігорівна, практичний психолог, АРТ- терапевт.20190912_104715

Конференція завершилась підведенням підсумків та обговоренням найцікавіших моментів.

За відгуками учасників, захід був змістовним, потрібним та своєчасним. Адже означена тема  є незмінно актуальною і для досвідчених, і (особливо!) для молодих спеціалістів, а високий рівень  фахової компетентності працівників психологічної служби у системі освіти є запорукою ефективності їх діяльності.

Фотоальбом