Заключний тренінг з розвитку критичного мислення

IMG_20180315_12275215 березня 2018 року в НВК №30 “ЕКОНАД” відбувся заключний тренінг з розвитку критичного мислення для методистів, що відповідають за організацію діяльності психологічної служби і голів МО практичних психологів та соціальних педагогів ЗНЗ.

Учасники тренінгу актуалізували знання, отримані при попередніх зустрічах, відпрацьовували навички критичного мислення у вправах і ігрових завданнях, аналізували наявні тести з критичного мислення.IMG_20180315_112004

Цього разу тренером, Оленою Леонідівною Мерзляковою, був використаний метод Балінтовської групи, а підвищенню ефективності роботи групи слугували різні колоди метафоричних асоціативних карт – визнаного проективного, діагностичного   і терапевтичного інструментарію практичних психологів, коучів, освітян.

Настановча нарада для учасників III (міського) етапу учнівської олімпіади з педагогіки та психології

23 березня 2018 року о 15:00 в СЗШ №81 (актова зала) відбудеться настановча нарада для учасників III (міського) етапу учнівської олімпіади з педагогіки та психології.

План настановчої наради:

1. Реєстрація учасників олімпіади.

2. Особливості проведення олімпіади з педагогіки та психології. (Хоменко О.А., голова оргкомітету)

3. Огляд завдань з олімпіади та критерії оцінювання. (Сабол Д.М., голова журі)

4.Відповіді на питання.

 

 

 

 

 

Учнівська олімпіада з педагогіки та психології

2 квітня 2018 року відбудеться ІІІ (міський) етап учнівської олімпіади з педагогіки та психології.

Учнівська олімпіада з педагогіки та психології проводиться з метою виявлення талановитої молоді, майбутнє яких пов’язане з педагогічною діяльністю, що здатні до самоактуалізації, самовдосконалення та творчості; сприяння усвідомленого ставлення учнів до професій педагогічного спрямування; популяризації серед учнів і громадськості професії педагога  та піднесення її престижності.

ІІІ етап олімпіади з психології та педагогіки проводиться в один тур.

Форми завдань учнівської олімпіади з педагогіки та психології:

  • Тест психолого-педагогічного спрямування, що включає:
  • – 25 тестових завдань із психології;
  • – 25 тестових завдань із педагогіки.

Тривалість тестування – 30 хв.

  • Завдання з відкритою відповіддю, що передбачає розв’язання заданої соціально-психологічної ситуації.

Тривалість виконання  – 20 хв.

 

Тест психолого-педагогічного спрямування, що включає:

  • 25 тестових завдань із психології – max. 25 балів
  • 25 тестових завдань із педагогіки – max. 25 балів

 

Завдання з відкритою відповіддю, що передбачає розв’язання заданої соціально-психологічної ситуації:

1.Визначення змісту проблемної ситуації – max. 10 балів

2.Визначення учасників конфлікту – max. 10 балів

3.Оцінка поведінкової реакції дорослого в конфлікті – max. 10 балів

4.Особисте бачення та ефективність запропонованих шляхів виходу з конфлікту – max. 20 балів

 

ІІІ семінар навчального курсу «Розвиток творчої уяви у роботі з дітьми старшого дошкільного віку»

IMG_20180313_10404213 березня 2018 року відбувся ІІІ семінар навчального курсу для практичних психологів закладів дошкільної освіти м.Києва «Розвиток творчої уяви у роботі з дітьми старшого дошкільного віку»

Цього разу учасники заходу розбирали особливості такого емпіричного методу дослідження як спостереження. Ірина Іванівна Карабаєва нагадала присутнім про важливість спостереження саме у роботі з дітьми дошкільного віку, про особливості організації психологічного спостереження, про навички, необхідні при виконанні задачі фіксації проявів дитячої поведінки у протоколах різних видів та обробці протоколів спостережень.

В ході семінару також були заслухані реIMG_20180313_100446зультати роботи творчої групи, яка поділилася досвідом впровадження методики розвитку творчої уяви дошкільників та професійними враженнями від використання посібника «Олівець – малювець в країні Абетка» кандидата психологічних наук, старшого наукового співробітника лабораторії психології дошкільника Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України Карабаєвої Ірини Іванівни.

Всеукраїнський науково-практичний семінар «Актуальні питання психолого-педагогічного діагностування дітей з порушеннями зору»

13 бе20180313_102425резня 2018 року в Інституті спеціальної педагогіки НАПН України відбувся Всеукраїнський науково-практичний семінар «Актуальні питання психолого-педагогічного діагностування дітей з порушеннями зору», який був організований Відділом освіти дітей з порушеннями зору ІСП НАПН України спільно з Лабораторією психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи НАПН України, за участі представників кафедри тифлопедагогіки факультету корекційної педагогіки та психології НПУ ім. М.П. Драгоманова, ПМПК м.Києва, науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, педагогів, психологів з Полтави, Вінниці, Кривого Рогу, Запоріжжя, Дніпра, Києва, Житомира.
Проведений захід зібрав усіх небайдужих вирішувати нагальні проблеми психолого-педагогічної діагностики дітей з порушеннями зору.

З вітальним словом та доповіддю на семінарі виступила завідувач науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка.

На сучасному етапі розвитку системи освіти України відбувається активне впровадження психодіагностики на всіх її ланках. Проте проведення психолого-педагогічної діагностики дітей з порушеннями зору вимагає спеціально адаптованих або модифікованих методик, яких на даний незначна кількість розроблених!

Адаптації або модифікації потребують не лише методики, а й стимульний матеріал до них, оскільки є необхідність точного і чіткого його сприймання дітьми з різними зоровими діагнозами!

Звичайно, при обстеженні можуть бути використані стандартні діагностичні методики, але вони мають відповідати затвердженим вимогам до зорових та тактильних можливостей дітей з порушеннями зору.

8 березня – Міжнародний жіночий день

ШаРезультат пошуку зображень за запитом "скачати листівку з 8 ,березня"новні  чарівні жінки!

Щиро і сердечно вітаємо Вас із приходом весни та Міжнародним жіночим днем!

Бажаємо Вам успіхів, краси,  кохання, позитивних емоцій, задоволення від улюбленої роботи, безмежного щастя, міцного здоров’я, здійснення  мрій і бажань!                    

Хай мир, злагода і добробут завжди панують у Ваших оселях.                                                                                                       Нехай кожен Ваш день буде сонячним і радісним, довкола Вас панують любов і гармонія, а на Вашу честь розквітають квіти й звучить музика.

Четвертий семінар за програмою «Розвиток коучінгових компетенцій в системі освіти»

IMG_20180125_124521

22 лютого 2018 року у СШ №148 (вул. Будівельників, 37)  відбувся четвертий семінар для працівників психологічної служби системи освіти м.Києва за програмою «Розвиток коучінгових компетенцій в системі освіти» зі сталою групою учасників.

Цього разу тренер програми – Бєлова Олена Миколаївна, ознайомила присутніх із поняттям «Ефективні відкриті питання в коучінгу» та технікою «Колесо життєвого балансу».                  Під час практичної роботи учасники мали можливість закріпити отримані знання, повправлятися у вмінні створювати позитивні візуалізації і на власному досвіді відчути ефективність інструментарію, що розглядався.

ФЕСТИВАЛЬ ТРЕНІНГІВ І ПРОСВІТНИЦЬКИХ ПРОГРАМ “КАЛЕЙДОСКОП ЖИТТЯ”

24 9березня 2018 року на базі           СШ № 148 за адресою: м.Київ,           вул. Будівельників, 37 відбудеться ФЕСТИВАЛЬ ТРЕНІНГІВ І ПРОСВІТНИЦЬКИХ ПРОГРАМ “КАЛЕЙДОСКОП ЖИТТЯ”.

Тема: «Цінності, що змінюють життя»

Організатори:

  • Благодійна організація «Благодійний фонд «Дніпровський»
  • Всеукраїнська громадська організація «Соціальна Взаємодія. Ініціативи. Творчість. Інновації»
  • Науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка

Цілі фестивалю:

  • Популяризація сучасних освітніх напрямків, а також життєвих духовних (культурних) цінностей, що змінюють життя на краще.
  • Сприяння розвитку початківців і професійних тренерів (психологів, педагогів, соціальних педагогів, а також фахівців, які самостійно розвиваються в сфері освіти і тренерства), розширення можливостей для їх подальшого самовираження і розвитку.

ОСНОВНІ ТЕМИ ФЕСТИВАЛЮ:

• Як стати другом для своєї дитини
• Жіноча енергія – енергія життя
• Цінність – це діти
• Дисципліна – пряник, батіг чи любов?
• Досягнення бажаних результатів. Все просто і реально.
• Цінності, що змінюють мою сім’ю
• Дизайн мого щастя
• Почуття та емоції – наші вороги чи друзі?
• «Трансформація метелика» – відпустивши минуле, радіємо теперішньому, моделюємо майбутнє
• Особливості використання коучінгової моделі GROW на уроках в школі
• Родові таємниці
• Культура заощадження грошей
• Коучінг у виборі професії
• Життєві цінності людини та раціональна економічна поведінка
• Гра-тренінг “Реальне життя”

До участі запрошуються:
початківці і професійні тренери різних напрямків, педагоги, психологи та соціальні педагоги,  батьки, інші зацікавлені учасники.

РЕЄСТРАЦІЯ:
https://docs.google.com/…/1FAIpQLSeSL-rv2xELMoj6FC…/viewform

Зареєструватись можна до 23год. 59хв. 20 березня 2018 року.

Участь у ФЕСТИВАЛІ «КАЛЕЙДОСКОП ЖИТТЯ» безкоштовна.

Контактні телефони: 063-134-57-15, 067-94-67-298, 050-801-55-32

Третій тренінг з розвитку критичного мислення

Jpeg

15 лютого 2018 року в НВК №30 “ЕКОНАД” відбувся третій тренінг з розвитку критичного мислення для методистів, що відповідають за організацію діяльності психологічної служби і голів МО практичних психологів та соціальних педагогів ЗНЗ.

Учасники тренінгу мали можливість актуалізувати знання, отримані при попередніх зустрічах, відпрацювати навички критичного мислення у вправах і ігрових завданнях, змоделювати та проаналізувати професійні та особисті проблемні ситуації з точки зору критичного мислення.

Cемінар для практичних психологів закладів дошкільної освіти м. Києва «Моніторинг визначення рівня сформованості творчої уяви дитини»

06 лю19того 2018 року науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Університету Грінченка спільно з методичним центром практичної психології і соціальної роботи управління освіти Оболонської районної в місті Києві державної адміністрації організовано та проведено 10навчальний семінар для практичних психологів закладів дошкільної освіти м.Києва «Моніторинг визначення рівня сформованості творчої уяви дитини».

Науковий керівник проекту – кандидат психологічних наук І.І. Карабаєва представила досвід роботи творчої групи практичних психологів Оболонського  району м. Києва з використання діагностичного ігрового завдання «Домалюй фігуру» та діагностичного ігрового завдання «Придумай казку».

Хмелєва-Токарєва О.В., завідувач НМЦ практичної психології і соціальної роботи, зупинилась на важливих аспектах діяльності практичного психолога закладу дошкільної освіти в період освітньої реформи.

Семінар відбувся на базі ДНЗ №208.

Фотогалерея