25 жовтня 2018 року за ініціативи та сприяння науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка у Центрі сім’ї Дарницького району успішно стартував навчальний тренінг з відновних практик “Програма розвитку шкільних служб порозуміння”. Колектив центру гостинно зустрів майбутніх медіаторів – соціальних педагогів та практичних психологів закладів освіти міста Києва.
Тренер з медіації із багатим досвідом роботи, практичний психолог школи №305 Дарницького району Києва Ганна Ульянівна Калініченко надзвичайно змістовно й цікаво висвітлила головні засади відновних практик, а також вміло й ґрунтовно надала розуміння основ, принципів, переваг та, безпосередньо, процедури медіації.
Учасники тренінгу наполегливо й активно опрацьовували матеріал, вдосконалюючи практичні вміння й навички. Запалені вогником миру, майбутні медіатори переосмислювали своє особисте бачення вирішення конфліктних ситуацій та відновлення загальнолюдських цінностей.
Archive for 26.10.2018
Навчальний тренінг “Програма розвитку шкільних служб порозуміння”
Науково – практичний семінар «Процес смислоутворення у сучасних дітей як профілактика суїцидальних мотивів»
18 жовтня 2018 р
оку в НВК №30 “ЕКОНАД” відбувся науково – практичний семінар для працівників психологічної служби у системі освіти м. Києва «Процес смислоутворення у сучасних дітей як профілактика суїцидальних мотивів». Навчальний тренер та лектор заходу: Назаревич Вікторія В’ячеславівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології Рівненського державного гуманітарного університету, тренер навчально-освітніх тренінгів, психолог вищої кваліфікаційної категорії, член правління та інтервізор Західноукраїнської асоціації арт-психологів та арт-терапевтів.
В ході семінару працівники психологічної служби з’ясовували підходи і методи діагностики суїцидальних мотивів у поведінці дітей, поточняли вікові межі використання наявних методик та особливості їх використання. Лектор нагадала присутнім основні стратегії роботи з суїцидальними тенденціями світової психологічної практики, їх особливості та відміннос
ті. Крім іншого, як психолог-інструменталіст, Вікторія В’ячеславівна розповіла про можливості роботи в означеній темі, створеної нею методики «Горщики».
Вкотре, присутні відмітили надзвичайний фаховий рівень Вікторії Назаревич: робота проходила у високому професійному темпі, семінар мав наукове змістове підгрунтя, був доречно наповнений практичними вправами і вдалими прикладами, ілюстрований ємкою і якісною презентацією. Пані Вікторія доповнила доповідь посиланнями на перевірені літературні джерела, надала перелік визнаних авторів – фахівців з проблеми, що розглядалася, відповіла на всі запитання, що виникли у учасників заходу.
Про проведення Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів “Нові технології у новій школі” у номінації “Профілактичні програми”
7 жовтня – День працівників освіти України
Шановні працівники закладів освіти!
З Днем освітян прийміть вітання щирі
Усі, хто дітям присвятив життя,
Хто учить їх у злагоді та мирі
Шукати власний шлях у майбуття.
Усі, хто долучився до творіння
Розумної і доброї людини,
До справи формування покоління,
Що має бути гідним України.
Ростуть нові господарі планети,
Несе їх на могутніх крилах час,
А та любов, яку їм віддаєте,
Колись повернеться й зігріє вас.
Нехай добро посіяне розквітне
І дасть плоди у молодих серцях,
Нехай ніколи не забракне світла,
Яким освітлюєте дітям шлях!
Круглий стіл «Відновні практики у школах: шкільна служба порозуміння»
04 жовтня 2018 року у Центрі сім’ї Дарницького району м. Києва відбувся круглий стіл «Відновні практики у школах: шкільна служба порозуміння». Захід об’єднав соціальних педагогів та практичних психологів шкіл міста Києва. Усіх присутніх на зібранні гостро хвилює питання вирішення конфліктних ситуацій мирним шляхом у нелегкий час дискусій та протиріч. Тож починати потрібно саме із створення осередків миру в шкільному середовищі, аби учні змалку засвоювали вміння та навички, які допомагають вирішувати конфлікти та формують принципи позитивного ставлення до життя в цілому.
Гостинно розпочала зібрання директор Центру сім’ї – Наталія Іванівна Костюк. Прикладами з власного досвіду застосування відновних практик поділилася психолог школи №305 Дарницького району, тренер з медіації – Ганна Ульянівна Калініченко.
Із ґрунтовною презентацією про головні принципи медіації виступила представник Інституту миру і порозуміння, експерт – Єлизавета Коваль, доповідь якої змогла висвітлити та роз’яснити основні пункти та теоретичні засади. Корисними були рекомендації психолога Центру сім’ї Анни Приходько.
Підсумувала важливими фактами і вартими уваги доповненнями завідувач науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка – Ольга Хмелєва-Токарєва.
За інформацією ЮНІСЕФ України: кожен 10-й підліток 10-17 років ЩОТИЖНЯ стає жертвою цькування, кожен 5-й повідомив про кібербулінг, кожен 3-й брав участь у бійках.
У підсумку було заплановано тренінг із започаткування та розвитку шкільних служб порозуміння в закладах освіти м. Києва.
Міжнародна науково-практична конференція
«Цькування у шкільних колективах (булінг): політики і практики запобігання та подолання»
26 жовтня 2018 р.
Київський університет імені Бориса Грінченка,
м. Київ, вул. Тимошенка, 13-б, аудиторія 227
Організатори:
- Міністерство освіти і науки України
- Посольство Литовської Республіки в Україні
- Проект «Офіс освітніх реформ в Україні»
- Київський університет імені Бориса Грінченка
Актуальність:
За результатами дослідження ЮНІСЕФ в Україні, у 2017 році 67% дітей у віці від 11 до 17 років стикалися з випадками цькування у школі. Психологічне і фізичне залякування, свідоме переслідування, жорстоке ставлення одних дітей до інших є поширеним явищем у світі, для подолання якого кожна країна обирає свій власний шлях. Прийшов час відверто обговорювати цькування у шкільних колективах України та шукати шляхи його профілактики і подолання, спираючись на кращий світовий досвід.
Цілі конференції:
- Представити політики і підходи до запобігання та подолання цькування у шкільних колективах на національному рівні.
- Презентувати кращі європейські та вітчизняні практики запобігання і подолання цькування у шкільних колективах, обговорити можливості та шляхи адаптації європейського досвіду в Україні.
- Сприяти формуванню мережі експертів з даної проблеми.
Програма конференції
| 9.30 – 10.00 | Реєстрація учасників |
| 10.00 – 10.30 | Відкриття конференції |
| 10.30 – 12.00 | Сесія 1. Політики і підходи до запобігання та подолання цькування у шкільних колективах: національний рівень
(Україна, Швеція, Литва) |
| 12.00-12.15 | Інтерактивне опитування |
| 12.15-13.00 | Перерва |
| 13.00-14.00 | Сесія 2. Презентація кращих зарубіжних практик запобігання та подолання цькування у шкільних колективах
(Литва, Швеція, Фінляндія) |
| 14.00 – 14.45 | Сесія 3. Презентація кращих вітчизняних практик |
| 14.45-15.15 | Сесія 4. Відповіді на запитання. Закриття конференції |
Реєстрація для участі у конференції є обов’язковою!
Реєстраційна форма: https://goo.gl/forms/EqHHQyr0pFuKizgt1.
Організатори конференції здійснюють аналіз надісланих реєстраційних заявок і надсилають лист-підтвердження відібраним учасникам.
Контактний телефон: 044-481-32-39.
Про переліки навчальної літератури, рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання у закладах загальної середньої освіти
Лист Міністерства освіти і науки України від 20.08.2018 року №1/9 503 “Про переліки навчальної літератури,
рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання у закладах загальної середньої освіти”
Семінар «Складні випадки у роботі практичного психолога»
2
6 вересня 2018 року в Центрі науково-технічної творчості молоді «Сфера» відбувся семінар «Складні випадки у роботі практичного психолога» для працівників психологічної служби у системі освіти міста Києва. Навчальний тренер та лектор заходу – Олена Володимирівна Тараріна, сертифікований арт-терапевт, коуч, практичний психолог вищої категорії, кандидат педагогічних наук, президент Східноукраїнської асоціації арт-терапії.
Учасниками заходу стали понад сто працівників психологічної служби у системі освіти міста Києва.
Під час семінару було розглянуто кругову модель взаємодії учасників навчально-виховного процесу та роль психолога у цій взаємодії: спілкування психолога з адміністрацією навчального закладу, педагогічним колективом, учнями та їх батьками. Пані Олена дала учасникам перевірені власним досвідом схеми і сценарії супроводження складних випадків, цінні, дієві поради і підказки для різних випадків психологічної практики, застерегла від можливих помилок у роботі. Окрім того, Олена Володимирівна відповідала на питання аудиторії та, у властивій лише їй манері, надихала та мотивувала до професійного і особистісного розвитку.
За відгуками учасників, семінар був змістовним, потрібним та своєчасним.
