Archive for editor

Експертиза психологічного та соціально-педагогічного інструментарію практичних психологів і соціальних педагогів

Двічі на рік ( квітень-травень; листопад-грудень) науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка здійснюється експертиза психологічного і соціально-педагогічного інструментарію працівників психологічної служби у системі освіти міста Києва. 

Пропонуємо матеріали дистанційного семінару «Експертиза психологічного та соціально-педагогічного інструментарію практичних психологів і соціальних педагогів».

Мета семінару – ознайомити працівників психологічної служби закладів освіти міста Києва з порядком подання інструментарію на експертизу та вимогами до його оформлення.

Положення про експертизу соціально-психологічного інструментарію.

Порядок подання психологічного інструментарію на експертизу.

Експертиза в соціально-педагогічній діяльності.

Шановні колеги!

Для уточнення інформації щодо експертизи інструментарію працівників психологічної служби  Ви можете нам написати: nmc.ppsr.ippo@kubg.edu.ua

Сьомий семінар за програмою «Основи коучінгових технологій в освіті»

coaching17 травня 2018 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся сьомий семінар для працівників психологічної служби системи освіти м.Києва за програмою «Основи коучінгових технологій в освіті» на якому учасники презентували практичні кейси технологій коучінгу.

Четвертий семінар–практикум «Розвиток творчої уяви дітей старшого дошкільного віку»

na_seminari15 травня 2018 року в ДНЗ № 208 відбувся четвертий, заключний семінар – практикум для практичних психологів закладів дошкільної освіти м.Києва «Розвиток творчої уяви дітей старшого дошкільного віку» під керівництвом автора програми «Розвиток творчої уяви дітей старшого дошкільного віку» кандидата психологічних наук, старшого наукового співробітника Лабораторії психології дошкільника Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України Карабаєвої Ірини Іванівни. На семінарі були підведені підсумки роботи творчої групи та озвучені результати дослідження розвитку творчої уяви дітей старшого дошкільного віку ЗДО м. Києва. Учасники заходу проаналізували результати моніторингу, обмінялися думками і враженнями щодо участі у циклі семінарів – практикумів, обговорили проблемні теми для наступних навчальних заходів. Всі учасники отримали сертифікати про участь у авторському семінарі – практикумі.

Семінар «Психологічний супровід інклюзивного навчання»

na_seminari7 грудня 2017 року у СЗШ №233 (вул. Йорданська, 22-А) відбувся семінар для практичних психологів навчальних закладів з інклюзивним навчанням «Психологічний супровід інклюзивного навчання». Практичний психолог Альона Анатоліївна Вовк представила власний досвід психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами, такими як: вади слуху, порушення мовлення, затримка психічного розвитку. Учасники заходу обговорили проблеми, які виникають у роботі психологічної служби закладів з інклюзією і поділилися досвідом їх розв’язання.
Семінар організовано НМЦ практичної психології і соціальної роботи ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка і він перший із тематики.
Фотогалерея

Семінар за програмою «Розвиток творчої уяви у дітей старшого дошкільного віку»

karabaeva_ta_khmeleva-tokareva6 грудня 2017 року науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка на базі ДНЗ № 208 проведено перший семінар за програмою «Розвиток творчої уяви в дітей старшого дошкільного віку» для практичних психологів дошкільних навчальних закладів міста Києва. На семінарі було розглянуто як традиційні, так й інноваційні методи і прийоми навчання грамоти та розвитку уяви, мислення, пам’яті. Автор програми – кандидат психологічних наук Карабаєва І.І. запропонувала ігрові та практичні творчі завдання, спрямовані на розвиток творчої уяви дітей старшого дошкільного віку: домальовування зображення, вигадування історій про букви та інші.
У роботі семінару брали участь:
Хмелєва-Токарєва О.В., завідувач НМЦ практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Університету Грінченка;
Виговська М.О., в.о. директора методичного центру практичної психології і соціальної роботи управління освіти Оболонської районної в місті Києві державної адміністрації;
Сокол О.М., практичний психолог НМЦ практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Університету Грінченка;
практичні психологи дошкільних навчальних закладів м. Києва.
Фотогалерея

VII Всеукраїнський науково-практичний семінар «Професійна орієнтація: теорія і практика»

na_naukovo-praktychnomu_seminari30 листопада 2017 року в бібліотеці Київського Палацу дітей та юнацтва відбувся науково-практичний семінар «Професійна орієнтація: теорія і практика». Семінар було організовано Українським науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи НАПН України і науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка в рамках заходів співробітництва. Співорганізаторами семінару також стали Київський Палац дітей та юнацтва та Всеукраїнська асоціація практикуючих психологів.
Фотогалерея

Читати далі>>

Розвиток коучінгових компетенцій в системі освіти

kouching23 листопада 2017 року в Центрі науково-технічної творчості молоді «Сфера» відбувся перший семінар для працівників психологічної служби системи освіти м. Києва за програмою «Розвиток коучінгових компетенцій в системі освіти». Тематика зустрічі: «Базове розуміння про коучінг та коучінговий підхід».
Нова школа потребує педагогічних працівників, які б могли стати агентами змін. Важливого значення сьогодні набувають особистісне і професійне зростання працівників освіти – практичного психолога, соціального педагога, їх перехід від ролі єдиного наставника та джерела знань до ролі коуча, фасилітатора, тьютора, модератора в індивідуальній освітній траєкторії дитини. Саме тому НМЦ практичної психології і соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка виступив організатором навчання працівників психологічної служби за програмою з коучінгу.
Програма «Розвиток коучінгових компетенцій в системі освіти» розрахована на 16 годин: 8 навчальних зустрічей по 2 години, періодичність – один раз на місяць. Тренер програми – сертифікований коуч Бєлова Олена Миколаївна. Навчання передбачає отримання сертифікату і є безкоштовним.

Київський педагогічний форум «Розуміння, розвиток, творчість»

22 травня 2017 року на базі Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся Київський педагогічний форум «Розуміння, розвиток, творчість», деталізований засіданнями семи студій і педагогічного віче.

Читати далі>>

Заключне засідання групи молодого психолога ДНЗ

IMG_20170427_121458

                                                              27 квітня  2017 року відбулось заключне засідання групи молодого психолога ДНЗ. Учасники групи, які проходили протягом року навчальні тренінги, об’єднані загальною темою:«Сучасні психологічні методики в роботі з учасниками навчально-виховного процесу», отримали сертифікати.

Читати далі>>

Шляхи взаємодії шкільних офіцерів та працівників психологічної служби системи освіти у профілактичній роботі

20170406_1223086 квітня 2017 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбулась зустріч практичних психологів та соціальних педагогів навчальних закладів м. Києва з т.в.о. начальника відділу зв’язків з громадськістю управління патрульної поліції м. Києва, лейтенантом поліції Чумас Ганною Анатоліївною.

20170406_121613Під час зустрічі учасники ознайомитись з програмою «Школа і поліція» та дізналися основні напрямки роботи шкільних офіцерів.

Представники навчальних закладів висловлювали подяку за ефективну роботу патрульної поліції в питаннях профілактики та обговорили можливості подальшої співпраці працівників психологічної служби зі шкільними офіцерами.